分一分教案（姚依蕃）.docVIP

分一分（一） 执教：川大附小（西区） 姚依蕃 教学内容： 北师大版数学三（下）P53～55《分一分》。 教学目标： 1、结合具体情境初步认识分数，能正确读、写分数，掌握分数各部分名称，能正确理解并表达分数。 2、通过尝试、实践，体验分数产生的必要性，培养学生主动探究，获取新知的意识和能力。 3、在创造分数的过程中体会获得成功的喜悦，在小组合作学习中体会与同伴一起学习的快乐。 教师准备： 独立苹果图、直尺、题单、水彩笔等。 学生准备： 数学书、橡皮擦、每人一张草稿纸等。教学过程： 一、创设情境，问题驱动. 1、师拿粉笔（板书：分）提问：“孩子们认识这个字吧？你会分吗？” 揭示课题：“今天我们就来分一分。” 2、（课件）展示食品：瞧，都有些什么呀？ 要想使淘气和笑笑每人分得同样多，你认为应该怎么分？（板书：平均分） 小手准备：用你的掌声次数告诉大家，他们分得的个数。 （1）4个橘子平均分给淘气和笑笑两人？每人可以分几个？我们可以用数字几来表示？ （2）2盒饼干平均分给两人？用数字几表示？ （3）1个苹果怎么平均分？ 3、怎么没有掌声了呢？你认为他们每人能分到多少苹果呢？学生都明白是半个苹果。（示课件） 引导学生说出：把一个苹果平均分成2半，淘气吃了其中的一半。笑笑呢？ 你能用自己喜欢的方式表示出淘气分到的一半苹果吗？比如用图形、符号、数字或其他方式。（学生在草稿本上完成） 交流时