高中数学人教版必修1教学案：2-1指数函数2.docVIP

指数函数 【教学目标】 了解函数图象的对称和平移、熟练应用指数函数性质 【重点难点】 函数图象的对称和平移、指数函数性质的应用 【教学过程】 一、情景设置 问题1．点(a,b)关于x轴、y轴、原点（0，0）的对称点分别是什么？ 问题2．若设f(x)=2x,则f(-x)= ,由指数函数y=2x与y=2-x的图象关于 对称。 问题3．①函数y=2x+1的图象可以由y=2x的图象进行怎样的变换得到？ ②函数y=2x-2的图象可以由y=2x的图象进行怎样的变换得到？ ③函数y=2x+1的图象可由y=2x的图象进行怎样的变换得到？ 二、探索研究 1．由问题2可知，函数y=f(x)与y=f(-x)的图象关于 对称；函数y=f(x)与y=-f(x)的图象关于 对称；函数y=f(x)与y=-f(x)的图象关于 对称； 2．由问题3的①、②可知，通过它们图象间的关系可知函数y=f(x+a)的图象可以由函数y=f(x)的图象平移 个单位得到，a0时，向 （左，右）平移，a0时，向 （左，右）平移． 3．由问题3的③可知y=f(x)+a的图象可由y=f(x) 得到，a0时，向 （上，下）平移，a0时，向 （上，下）平移。 三、教学精讲 例1．①为了得到函数y=3×()x的图象,由函数y=()x的图象经过怎样的变换？ ②函数y=()x与y=-()-x的图象关于________对称 ③要得到函数y=8·2-x+1的图象，只需将函数y=()x的图象（ C ） A．向右平移3个单位，再向下平移1个单位 B．向左平移3个单位，再向下平移1个单位 C．向右平移3个单位，再向上平移1个单位 D．向左平移3个单位，再向上平移1个单位 ④.若0＜a＜1，b＜－1．则函数y＝ax＋b的图象不经过( A ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 例2.设a是实数，f(x)=a - (x∈R) ①试证明对于任意a,f(x)为增函数; ②试确定a的值，使f(x)为奇函数。a=1 例3．已知f(x)＝，j(x)＝(a＞0，a11)，确定x的范围使f(x)＞j(x)． 答案：当0＜a＜1时，使f(x)＞j(x)成立的x范围是2＜x＜3； 当a＞1时，使f(x)＞j(x)成立的x范围是x＞3或x＜2 四、课堂练习 1.若函数y=ax+m－1(a0且a≠1)的图象在第一、三、四象限内，则（ B ） A．a1 B．a1,m0 C．0a1,m0 D．0a1