三年级数学六单元集体备课.docVIP

小学数学第 六 册第 六 单元集体备课 单元教学 内容分析 结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 教学目标 结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 教学重点 结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 教学难点 结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 课 时 教 学 研 讨 课题 课时 划分 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备及 方法、策略 信息窗一 2课时 了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小 了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小 了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小 信息窗二 2课时 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 小数加减的计算方法，并能正确计算。 小数加减的计算方法，并能正确计算。 我学会了吗 1课时 在解决相关数学问题的过程中，巩固、梳理本单元所学知识。 巩固、梳理本单元所学知识。 巩固、