三年级品德与社会9.2备课.docVIP

课 题 小小交通宣传员（2） 教学目标 培养学生的参与意识、动脑和动手能力及合作精神。 教学重难点 通过活动，提高学生学法、执法、守法意识。 教学方法 探究法 讲授法 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 尽可能多的搜集交警的工作图片和材料。 与交警队联系，组织参观活动或听交警叔叔工作介绍把知道的点点滴滴收集起来，开展模拟活动。 通过家长搜集有关交警的工作图片并知道他们的每一个动作是什么意思。 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 谈话导入 同学们，在马路的十字路口处都有一位交警叔叔在指挥行人，你对他的动作了解吗？ 小组内讨论，并选出表演动作和解说好的同学到台上来表演。 我们来做小交警 你了解交警叔叔的工作吗？让我们来体验一下他们的辛苦。让我们来做个小交警吧！ 做之前教师引导学生了解交警的手势信号、红绿灯信号、人行横道、人行横道信号灯等的作用，在活动中体验交警工作的高尚与辛苦。 分小组来表演小交警，其他小组评价，看哪个小组表演的动作最棒。 师生共同评价 3、通过表演，说说你的感受吧！ 小组内交流讨论交警叔叔的动作，边表演边解说。 首先了解交警的手势信号、红绿灯信号、人行横道、人行横道信号灯等的作用，体验他们的辛苦。 认真看表演者的每一个动作，做出评价。 同老师一起评价