教师读书总结2.docVIP

教师读书成长工程第一阶段总结 作为一个教师，只有你的工作、学问和教学成绩都非常出色，学生才会站在你的一边，决不会背弃你；相反，你永远得不到什么。教书而不读书，只知道永不停息向外输出曾经学到的知识，却从来不曾想到要给自己补充一点新的东西?只知道在低层次上乐此不疲地重复自己，却还依旧自我感觉良好地传道、授业、解惑。不想读书，不肯读书，不屑读书，不仅“述而不‘作’”，而且“述而不读”。随着在教学技艺上日见老到，他们的知识也日趋陈旧，在几年、十几年、几十年的教学生涯中，那一桶依旧看得见他们学生时代影子的知识之水，一路泼泼洒洒，蒸发滴漏，到如今或许也就只剩下半桶，而且早已变得不那么澄明了。所以教师必须坚持读书，以丰富自己的知识，提高自身的素质。为此，新学期伊始，学校根据上级要求，开展了“教师读书工程”系列读书活动。 开展“教师读书工程”系列读书活动，是区教育局贯彻以人为本，实现教育快速发展的一项重要举措，是实现教师专业化发展，提升个体思想文化品位和生命成长的良好途径。为了搞好这次活动，学校采取了如下措施： 一?领导重视、率先垂范 首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的学习小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并写出5000字的读书笔记。 二、加强组织领导，提高读书活动实效1、教师读书学习是教书育人、培养学生的需要，更是