2018年江苏省扬州市江都区丁沟镇八年级物理上册 2.3 熔化凝固教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：2.3熔化和凝固 课型：新授 学习目标 1、探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。 熔化 凝固的变化规律，晶体、非晶体的区别 一、课前预习： 1、春天到了，万物复苏、冰雪 ，此时由 的冰变成了 的水。 2、发高烧的病人可以用冰块和冷水降温哪个效果好？为什么？ 3、用手摸0℃的水和0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？ 4、举例生活中物质由固态变成液态的现象： 5、举例生活中物质由液态变成固态的现象： 二、教学过程 【情景创设】 生活中我们经常会吃小笼包，那么你知道小笼包力鲜美多汁的汤汁是怎样包到里面的吗？ 任务一：熔化和凝固的概念 【合作探究】 我们来看一段钢铁冶炼和玻璃工艺品的制作过程，请同学们看一看在这些过程中物质的状态怎样变化？ 。 【任务解决】 你能不能根据看到的现象来总结一下熔化和凝固的定义： 熔化是指： 凝固是指： 【应用升华】 那生活中还有哪些现象属于熔化和凝固呢？请你分别举一个例子： 任务二：熔化的特点： 【合作探究】 探究冰和烛蜡的熔化特点: （1）探究海波的熔化实验 每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中冰状态的变化，直到海波全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表根据数据画出冰的温度时间图像 时间/min 冰 温度/℃ 状态 归纳：对照图表，你发现冰熔化时，温度______，需要_______（吸热/放热） （2）探究烛蜡的熔化实验 每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中烛蜡状态的变化，直到烛蜡全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表 时间/min 蜡烛 温度/℃ 状态 根据数据画出烛蜡的温度时间图像 归纳：对照图表，你发现烛蜡熔化时，温度_________，需要_________（吸热/放热） 归纳小结：海波、烛蜡熔化过程中的异同点： 固体 不同点 相同点 海波 烛蜡 【任务解决】 有些固体在熔化时，虽然受热，但_________保持不变，即有一定的熔化温度，这一类固体叫晶体。晶体熔化时的_______叫熔点。另一类固体在熔化时，温度不断升高，没有一定的熔化温度，这种固体叫做非晶体。 介绍几种常见的晶体和非晶体 常见的非晶体有：____________________________________ 归纳小结： （1）晶体和非晶体的熔化特点 晶体：熔化过程________（吸/放）热， 温度_________ 非晶体：熔化过程________（吸/放）热，温度_________ （2）晶体熔化条件：①_______________ ②__________________。 任务三：凝固的特点： 【合作探究】 凝固和熔化是相反的过程，你能不能根据熔化的特点来分析凝固的相关特点？ 请你画出水和蜡烛在凝固时的大致图像： 冰 烛蜡 【任务解决】 实验研究表明：晶体凝固时也有一定的凝固温度，这个温度叫： 。同种晶体的熔点和凝固点 （相同/不相同）非晶体 （有/没有）凝固点。 【应用升华】 那生活中还有哪些晶体和非晶体呢？请你举一些例子：