幼儿园教学活动设计教案.doc

幼儿园教学活动设计教案 中班语言活动：雪花 定 州 市 西 张 谦 中 心 幼 儿 园 王排英 2009.12 《雪花》活动设计 设计意图： 本次活动属于语言领域，本次活动应选在下雪天进行。通过本次活动，提高幼儿的语言表达能力。另外还学习词语：甜、咸、冰冰凉，同时让幼儿能够区分盐、糖、雪。 活动目标： 在理解故事内容的基础上复述故事。 感受雪的相关特征，养成科学的学习态度，体验玩雪的快乐心情。 学习词语：甜、咸、冰冰凉。 活动准备： 选择下雪天进行。 盐、糖各一点儿。 小黄狗、小花猫、老母鸡他图片。 故事录音《幼儿习得手册》（玩一玩、做一做）上学期第22—23页。 活动过程： 谈话导入 小朋友，外面正在下什么呀？（雪） 那你能说一说雪是什么颜色的吗？（鼓励幼儿大胆发言） 小朋友说得真好，可是，小黄狗和小花猫（出示活动图片）长这么大还是第一次看见雪，它们不知道这白花花的东西是什么，你们想知道小黄狗和小花猫是怎么说的吗？ 二、欣赏并理解故事 听故事录音。 幼儿看书，老师讲故事。 按故事的顺序提问： （1）一片片的雪花从哪飘下来？飘呀，飘呀，落在了什么地方？这些地方都铺上了什么颜色？ （2）下雪了，小动物们知道这是下雪吗？（出示小黄狗图片）小黄狗以为是什么？它是怎么说的？（小黄狗点点头说）（鼓励幼儿学小黄狗的动作） （3）小花猫以为是什么？（出示小花猫图片）它是怎么说的？（小花猫摇了摇尾巴，鼓励幼儿边说边学小花猫的动作） （4）老母鸡听见了，说了什么？（出示老母鸡的图片）它尝到的小雪花是什么味道？（学习词语：甜、咸、冰冰凉） （5）老母鸡一步步走过来，拍拍翅膀说……从地上啄了些雪花尝了尝，睁圆了眼睛，伸了伸脖子说……（让幼儿边说边学老母鸡的动作） （6）这时候，谁从屋子里走出来了？他们是怎样的打扮？他们对小动物们说了些什么？ 三、老师出示：盐、糖、雪个一点儿 1）小朋友们，看看这些都是什么颜色的？（白色的） 2）这些是盐、白糖、雪花，那么怎样区分它们呢？（鼓励学生大胆发言） 3）让幼儿通过观察、触摸、品尝及加热的方法加以区分。 4）现在我们来尝一尝这些，请几个幼儿来品尝。 最后小结：咸的是盐、甜的是糖、吃在嘴里冰冰凉的是雪。（继续学习词语咸、甜、冰冰凉） 四、看书、继续讲故事。 五、分角色表演 在请幼儿表演的同时，突出角色的动作和对话。 活动反思： 本次活动是在下雪天进行，幼儿的热情特别高，通过学习，幼儿能够区分出盐、糖、雪了，同时也学会了这几个词：甜、咸、冰冰凉。提高了幼儿的语言表达能力。不足之处是幼儿学小动物的动作学得不太像。