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表演游戏小熊拔牙教案 篇一：表演游戏-小熊拔牙 - 副本 福州实验幼儿园大班表演游戏计划 班级：大三班 执教者：李利智 人数：38人指导教师：翁娜老师（园内） 预设游戏主题：表演游戏：小熊拔牙(3) 预设总目标 ： 1、反复感受理解故事内容，乐于参加小熊拔牙的故事表演。 2、能运用语言、动作、表情等大胆表现小熊、小熊妈妈、兔医生的等角色的性格特征。 3、学习与同伴协商，轮流扮演小熊、小熊妈妈、兔医生等角色，会合作做游戏。 预设游戏阶段：五个阶段 第一阶段：（2010、12、7） 第一阶段目标： 1、反复感受理解故事内容，乐于参加小熊拔牙的表演。 2、能运用语言、动作、表情等方面能大胆表现小熊、小熊妈妈、兔医生的性格特征。 游戏准备： 1、物质准备：(1)小熊、熊妈妈、羊医生、小兔、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等的服饰和头饰。 （2）小熊家（家里有饼干、糖、蜜、果酱等许多好吃的东西） 2、知识经验准备： 活动前让幼儿了解故事内容、并学会复述故事，以此培养幼儿对表演 的兴趣。及排练好《小熊拔牙》的表演。 第一次游戏： 游戏目的： 1、 让幼儿了解故事内容，知道个角色的性格特点初步能讲述各角 色的对话。 2、教育幼儿互相合作。能运用语言、动作、表情等方面能大胆表现小熊、小熊妈妈、兔医生的性格特征。 1、 谈话引题 班级：大三班 执教者：李利智 人数：人指导教师：翁娜 预设游戏主题：表演游戏：小熊拔牙 第二阶段：（2010、12、10） 第二阶段目标： 1、继续学习协商、合作、分配熊妈妈，小熊，兔大夫等角色，并运用多种手法表现角色的特征。 2、能利用辅助材料，创设游戏场景。 新增材料： 添加（各种废旧物品），供幼儿创设环境使用。 指导要点： 一、出示新材料，激发幼儿表演的兴趣。 二、回忆上次幼儿的不足，提出本次游戏要求。 1、能运用辅助材料布置游戏场景，开展游戏。 2、能大胆的运用多种手法表现熊妈妈，小熊，兔大夫等角色的特征。如：语气、声调等。 3、与同伴协商分配游戏角色。 三、提出活动要求，幼儿布置游戏场景准备开展游戏。 1、自由结组协商分配角色，每组选择一个负责人。 2、共同协商并分工布置游戏场景。 3、没轮到表演的演员要在一旁等候，不影响他人。 四、幼儿游戏，教师指导 1、鼓励能力弱的孩子大胆表现，或请能力强的幼儿带领他们表演。 2、演好后共同收拾游戏材料，道具。 五、活动评价。 重点评价幼儿布置场景，及表演的创造性。 反思与推进： 班级：大二班 执教者： 人数：36人指导教师：欧阳香 预设游戏主题：表演游戏：小熊拔牙 第三阶段：（2010、12、14） 第三阶段目标： 1、尝试创编故事情节表演，发展想象力和创造力。 2、能较客观地评价自己和他人的表演，听取别人对表演有帮助的建 议，不断提高表演水平。 新增材料： 添加其它动物的头饰。 指导要点： 一、 回忆上次游戏中的不足，引题。 1 2 二、本次活动要求： 1、能大胆地创编故事情节和场景。 2、学习较客观的评价自己或同伴的游戏情况。 3、继续培养幼儿等待的意识和创造性的表现等待中的活动。 三、幼儿游戏，教师指导。 1、帮助能力弱的幼儿布置游戏场景。 2、鼓励幼儿大胆表现创编故事情节。 3、提醒游戏保护游戏材料。 四、游戏结束，并评价，同时教师针对情况进行小结。 阶段小结： 篇二：表演游戏：小熊拔牙1 表演游戏：小熊拔牙 游戏主题的由来： 游戏活动总目标: 表演游戏：小熊拔牙（一） 游戏目标： 1、进一步熟悉故事情节，熟悉角色对话。 2、了解角色出场次序，尝试初步表演。 游戏准备： 1、物质准备： 各种动物头饰、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等、医生用的医用工具、录音机、不同性质的磁带等。 2、知识经验准备：幼儿已听过故事《小熊拔牙》，能在理解故事内容，幼儿对表演的兴趣较浓。 游戏过程： 一、谈话：小朋友们有没有蛀牙？为什么会蛀牙？蛀牙后该怎么办？（幼儿讨论，老师补 充） 二、师幼一起复述故事内容，在讲述中让幼儿注意表现各个角色的对话。 三、讨论如何表演： 让幼儿来说说在故事中你喜欢哪个角色？你要怎样扮演这个角色？ 如何布置游戏场景 四、幼儿基本上掌握并熟悉了故事内容后，请能力较强的幼儿先做示范表演。 五、幼儿尝试分组表演，重点练习角色的出场顺序，角色对话的模仿。 六、评价 说说自己表演什么角色？在角色表演中遇到什么困难？如何解决？下次表演需要在哪方面改进？ 篇三：表演游戏小熊拔牙1-4周 表演游戏：小熊拔牙 【游戏由来】 升入大班