大学生心理健康教育大学新生的适应性讲座_8课件.pptVIP

我们相逢在金色的秋天，前世来生都是缘。相遇真好，在秋的夜。星光闪烁，月光皎洁，从此不再孤单。遇知知遇，知遇遇知，皆是缘。相知真好，沐浴月光下。影子作证，若即若离，感觉告诉我它在身边。相逢是诗，相遇是缘。 预祝大家在这里度过愉快的两年！ 大学生心理健康教育 心理学是古老而又年轻的科学 德国心理学家艾宾浩斯： “心理学有漫长的过去， 但只有短暂的历史。” 古希腊人首先系统地考虑了重要的心理学问题。 1879年德国人冯特在莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，心理学才从哲学中脱离出来，正是成为一门独立的科学。 ——墨菲 在冯特创立他的实验室之前，心理学像 个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿 敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。 1879年，它才成为一门实验科学，有了一个 安身之处和一个名字。 心理是大脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。 第一部分 开设本课程的目的 ●解决心理问题 ●指导心理适应 ●提高心理素质 ●促进心理发展 什么是健康？ 身体健康 心理健康 社会适应良好 人类的心理健康状态分布 大学生心理健康教育的主要内容 大学新生的心理适应 认识自我、接纳自我 大学生人际交往 大学生恋爱 大学生职业生涯规划 大学生心理健康教育教学工作开展 集中教学 开展团体活动 心理辅导中心工作 第二部分 大学生涯对每一位大学生