化繁为简——语文阅读中的减法.docVIP

化 繁 为 简 ——在阅读中做“减法” 邬一斌 随着社会的进步，现代家庭对孩子的成才问题有了更新的认识。几乎每个家庭都希望孩子在学业上有所收获。在语文教学上，我们看到许多家长抱怨孩子的成绩不理想，就是因为他们的阅读存在诸多的弊病。这种认识可以显见家长们的“专业程度”不亚于老师。 的确，语文学习中导致学生成绩提不高的最突出的问题就是阅读这一块。那么，能否找到一条解决问题的途径？我认为，颇为有效的方法是——在阅读中做“减法” 阅读，从广义上说是指对各类书看报纸杂志的浏览，然而，语文学习中的阅读与前者大不相同。古人说“不求甚解”对前者而言是可行的；对后者而言，却要讲究“咬文嚼字”。上海语文界定老前辈潘鸿新老师就曾强调，语文学习中要重视“咬文嚼字”。因为这直接关系到学生解答试题的质量，不“咬”不“嚼”，难免要出现不少错漏。 但“咬”与“嚼”不仅仅是对某一语句的苦苦冥思，而是要以对文本的整体理解为前提。 也许是因为学业负担过重的缘故，现在学生大部分表现出“浮躁”的倾向。反映在阅读中，往往就是这样一种现象：拿起文章来，扫过一眼，就开始答题。题目答不出，再读，然后再在文章中寻找答案，以下各题如法炮制，往往文章读了好几遍，但从整体上来说，却是一片茫然。 这种囫囵吞枣断章取义的做法，对一些简单的题目或许影响不大，但当面对一些具有综合性的内容理解方面的题目是，就漏洞百出，错误丛生了。 同时我们可以注意到，学生完成全部题目后，阅读文本上是“干干净净”，毫无圈划的痕迹。据调查，90%以上的学生都是如此。 学生们刚愎自用，坚持自己的不良习惯，对于篇幅在六七百字的文章，或许可以“强行涉关”，但现在的文本动辄二三千字，原来的路走不通了，不免碰壁。 既然如此，不妨因势利导，学生喜欢读短文，我们就换一种思路，让文章变“短”，于是，就要提倡“做减法”。 在理科教学中，一向重视基本概念的掌握，同样，语文教学也应强调概念。换句话说，就是知识点的巩固。在平时的教学过程中，有意识地贯穿知识点，让学生掌握解题必需的知识点，如文章结构类型、说明方法、论点论据、修辞方法等等。接下来，就可以按文体特征进行阅读“减法”的训练。 说明文 说明文的基本构成是说明对象，事物的特征和说明方法。以此为依据对文章作有效的圈划，作品的思路，基本框架就一目了然了。 例文 信息高速公路 “信息高速公路”是一种电子信息网络，它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。 铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而光导纤维。一条曲型的光导纤维，有径不足１３毫米，其中却包容着３２根用塑胶皮包裹的玻璃纤维。 信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息。光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。经过处理的文字、声音、图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。（信息高速公路每秒可以传输 ３０亿比特的信息──相当于在１秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。） 信息高速公路是以交互方式来传递信息的。用户既是信息的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路的“人网”十分便捷。用户只要把电脑的专用接口卡接到电话线上，就可进入信息高速公路。随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑、电视、电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。 有了高速传输功能的光导纤维，又有了多媒体的先进技术，再加上卫星通信的配合，信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。 信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。（不久前，美国明尼达州一家诊所的医生，根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像，指导远在2000公里外的医生进行手术操作。肝脏的图像是从能力通过人造卫星传送过来的。这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。除此之外，它还可以使远隔重洋的通信双方，彼此看得清清楚楚；可以让学生在电视屏幕上请最优秀的教师为自己上课，而且能够互相对答；可以使人们足不出户，随时翻阅世界各地的图书资信料……） 息高速公路使工作方式发生改变。（办公会议可在各自的家里进行；天南地北的贸易伙伴可以进行“面对面”的商谈；复杂的研究可以在电脑屏幕上进行，最新研究成果能及时进行交流……） 信息高速公路将大大提高劳动生产率，其提高幅度预计可达20%~40%。劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。（据预测，美国12年内每投入1 美元的资金将增加6 美元的产值。） 信息高速公路这一全球性的跨世纪宏伟工程，自1993年起步至今，只有短短的几年时间，但它的发展却是惊人的。信息高速公路的建设，开始改变人们观察世界的方式，缩短地域之间的距离，形成频繁交往的新型社会。信息高速公路对人类社会的影响，将远远超过以往任何一次革命。 经过一番初步的圈划，文章的主体部分就显现出