人教版小学语文一年级上《jqx》教学设计.docVIP

人民教育出版社 一年级上册汉语拼音 第6课 j q x 教学设计 第二课时 教学目标： ? 1、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节， 2、初步掌握ü上两点省写的规则。 3、能在老师的指导下阅读与课文内容相关的儿歌。 教学重点：ｊ、ｑ、ｘ与单韵母相拼读的音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 教学难点：学会j、q、x与ü拼读时头上两点要去掉的规则。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，我们已经学过了不少的拼音字母，你们都还记得他们吗？（生：记得）在美丽的拼音王国里，有一座字母宫殿，里面藏着许多的字母伙伴，我们一起去找一找他们好吗？ 出示字母图画，生找字母并读出来。 发挥图画的作用，用有趣的儿歌记住字母的读音： 一只母鸡jjj；五彩气球qqq，甜甜西瓜xxx。 二、两拼音教学 1．出示音节引导发现。 n—ü—nü j—ü—ju l—ü—lü q—ü—qu x—ü—xu 学生拼一拼，看看发现了什么。 交流各自的发现。 2．讨论判断。 （1）你们说老师写错了，理由是什么呢？说老师没错，那为什么要这样写呢？ （2）学生讨论。 “n、l与ü相拼时没去掉上面的两点。” “如果去掉ü上的两点，就不是ü而是u了。” “老师没写错。”（可说不出理由） 3．揭示规则。 （1）播放微课程视频《ü的小帽子》 【这一部分的设计随测试班级的不同，分别安排在课前、课堂、课后三个时间节点】 （2）看完视频后，你找到答案了吗？ 4．及时总结，突破难点。 （1）教师总结j、q、x与ü相拼省写ü上两点的规则。强调：j、q、x不和u相拼；j、q、x与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读成u。 （2）出示音节，学生练习。 【课间游戏—— “找朋友”。】 五名同学分别拿着j、q、x、u、ü的卡片，让j、q、x分别找ü做朋友，组成音节，并去掉ü上两点，全班同学一起拼读。 三、三拼音教学 （1）出示音节，学生自读 （2）我当小老师，学生轮流领读 （3）同桌合作，检查j、q、x与i、a的拼读掌握情况。 （4）再次教给学生三拼小秘密：声轻介短韵母响。 四、认读字词，读儿歌 1、学生带调拼读红色音节，再找找还有哪几个音节自己也会读，如，yì、tǔ、dì、qǐ，激发学生的成就感。 2、ｊｑｘ来到草地看小鸡，看，小鸡们玩得多高兴！请你自由读出这首儿歌，好吗？ 生：（自由拼读） 老师和学生们一起读儿歌。 3、在学生熟读儿歌的基础上，鼓励学生背诵，并且同桌互相表演读，一个扮演小黄鸡，一个扮演小黑鸡，加上自己的动作。 五、小结全课，畅谈收获