初中数学论文：中学数学教学中计和渗透数学建模思想实例.docVIP

中学数学教学中设计和渗透数学建模思想实例 　 摘要：，，， 关键词：；；； 数学文化素养越来越成为当今每个公民，。。，(Problem Solving)已成为一个热点。；；。。。，。 1 数学建模(Mathematical Modeling)是建立数学模型的过程的缩略表示，。，[1]表示，1。 2、数学建模的一般步骤 要建立数学模型，首先必须对什么是数学模型和建立数学模型的一般步骤有一个简单的了解。数学模型可以描述为对于现实世界的一个特定对象，为了某个特定目的，根据特有 的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学建模的步骤并没有固定模式，不同的人有不同的看法。一般情况下，建立数学模型大致有以下几个步骤：它包括模型准备、模型假设、模型建立、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用，即见图2。 3、中学数学建模的技巧 近年来大学生数学建模竞赛方兴未艾，，，，。。， (1)通过平时积累，。，。 (2)，(尤其是表示主要因素的量)转化为用数学语言描述。，(函数、方程、不等式、数列等)模型，，[2]。 (3)，。 1　把一块边长为130cm的正方形铁皮，，3，210cm，80cm的矩形铁皮，4。从面积上考虑，130×130 =16900cm2，(130+80)80 = 16800cm2，100cm2的铁皮哪里去了? 这是一个铁皮剪拼问题。，。，，?想象一下平常拼纸板的情形，4， IIV， IIIII直角边部分是毫无疑问可以这样拼成的，?问题就出在这里。 (4)。，，；，，。 2　摄影胶片绕在盘上，100mm，200mm， 0.2mm，? 这是一个胶片缠绕问题，，，。，，。 (5)，，。 4， 在中学阶段，数学建模教学的方式主要是通过实际应用题的解决方法来体现的。数学应用题的非数学背景是多种多样的，，，。，，，，， ，， 4.1　运用线性规划问题建模举例 现实世界的问题或情况。，，。。 3　若需在长为4000mm的圆钢上截出长为698mm和518mm两种毛坯，?（现实模型） 数学模型。 ，：(1)698mm的甲坯，= 5件，510mm； (2)518mm的乙坯，= 7件，374mm。，，： 1　解法1用表 X 0 1 2 3 4 5 Y 7 6 5 3 2 0 z/% 90.65 90.15 99.65 91.20 95.70 87.25 目标是使函数 (材料利用率)尽可能地接近或等于1。 。 1(穷举法)　 由表1可知， x =2，y =5，z=9965%最接近于1。 2(图解法)　条件(1)(2)对应的 是图中△AOB内的格点，5。AB，。5易知点E(2，5)AB最近，x =2，y =5。 。 ，2个甲坯、5个乙坯最佳。 4 家俱公司制作木质的书桌和椅子，。4h做一把椅子，8h；2h漆一把椅子，1h；8000个和1300个。15元和20元。? 分析与建模：x把椅子，y，，(利润)f(x，y)=15x+20y 下的最大值。：OABC，6，4x+8y=8000(AB)，2x+y =1300(BC)，x =0(OA)y =0(OC)，A(0，1000)，B(200，900)，C(650，0)。 ：f(x，y)f(x，y) =15x+20y=p，B(200，900)(也可用穷举法将O，A，B，Cf(x，y)，)：f(200，900)=15200+20×900=21000(元)。200把椅子，900，21000元。 42运用一元二次方程知识建立数学模型 例5 已知求证： 分析：x、y、z重新排序，构造一个关于常数的一元二次方程方程来证。 证明： ∵ 即 ∵是方程的根 ∴ 4.3运用二次函数的知识建立数学模型 例6 工艺商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利45元；8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等。 (1)该工艺品每件的进价、标价分别是多少元? (2)若每件工艺品按(1)中求得的进价进货、标价售出，工艺商场每天可售出该工艺100件。若每件工艺品降价1元，则每天可多售出该工艺品4件。问：?获得的最大利润是多少元? 分析： 解：(1)x元，则标价是（x+45）元。根据题意得 解得 x=155（元） ∴x+45=200(元) (2)设每件工艺品应降价x元出售，每天获得的利润为y元。根据题意得 y =(45-x)(100+4x) 所以每件工艺品降价10元出售，每天获得的利润最大，获得的最大利润是4900元。 4.4运用几何知识建立数学模型 （1）构造几何图形解决几何问题 例7 已知PA=PB=PC，，求。7）。 分析：PA