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八年级英语下Unit2 What should I do? (SectionA 1a——2c) 执教者：浚县第二实验中学 冯会平 一、教学目标 1）知识目标 掌握本课词汇keep out，argue with，out of style，call up，a ticket to，could, loud, play, should, 运用情态动词should, could谈论建议。 2）能力目标 能用对话的形式谈论一些问题并给出建议。 3）情感目标 当别人遇到困难时，要学会帮助别人，同时意识到合作的重要性。 二、教学内容 1、words: keep out, play, argue, could, ticket, …etc. 2、sentences: What’s wrong? What should I do? Maybe you could／should…… 3、Grammar：情态动词could, should的用法。 三、教学重难点： （1）教学重点：通过学习快速掌握重要词汇和句子，正确用情态动词could, should表述建议。 （2）教学难点：听力能力 四、教法：四字六步 五、教具：recorder, computer 六、教学过程 Step1督预示标 Language Goal 1. Key words keep out，argue with, could，out of style， call up，a ticket to, play, loud, should， 2. Key sentences What’s wrong？ What should I do? Maybe you could／should…… Step2自学梳理 1、Translate and read (1) 不让… 进入_________________　 （2）和某人争吵______________ （3）怎么了_________________ （4）过时的，不时尚的_______________ （5）打电话给某人 ________________ （6）用电话交谈_________________ 2、Fill in the blanks and practice. （1）A:_________________________？（怎么了） B: My coat is_________________ (过时了） （2）A: What’s the matter? B: I __________________ . (感冒了） （3）If you need help, please_______________. (给我打电话） （4）Mary, I have_________________ (一张电影的票）the movie, would you like to go with me? (5)Don’t ________________ (与…争吵）your teacher. (6)Tom likes chatting with his friends_____________. (用电话） Step3小组解疑 argue的名词形式 argue with sb同义词组 write sb a letter同义词组 Step4展示评价 1、Look and say.(看幻灯片，操练句型) 2、Practice dialogues with group. 3、Listening(1b, 2a and 2b). Step5联系拓展 Do Exercise 1、这种大衣，现在正流行。 This coat ______ ______ _______ now. 2、我不喜欢这台电脑，已经过时了。 I don’t like this computer, it’s _____ _____ ____. 3、你不应该和你父母吵架。 You shouldn’t _______ _______ your parents. 4、如果你有什么需要问我的，请给我打电话。 If you have something to ask me, please ______ _____ _____. 5、我不想在电话上谈这事。 I don’t want to talk about it _______ _______ ________. Step6总结导预 1、你的收获. 2、Homework. ①Recite the sentences in Grammar. ②Make sentences with“could, shoul