陈慧兰个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 年轻，积极进取，保留有对新知识和新事物探索的热情 专业知识丰富，所教学科与所学专业对口 从小对文学的偏爱，从教十六年积累了许多教学经验 平时工作繁忙，压力大，任务重 自身知识水平有限 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校每周组织教师互相听课、评课，取长补短。 经常参加各种教研活动，提高自身业务水平 3、学校同年级教师比较多，大家可以集体讨论教研 社会经验不足，教育观念与生活实践联系不紧密，常常有闭门造车的困惑。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 积极参加网络学习，拓宽自己的思路和见解。 在学校教研活动中，虚心向同行请教，学习。 3、学校的现代化设备，为教学提供很多便利。 跟风现象严重，教研中常出现华而不实，累而无果的现象。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 进一步利用好现代化教育手段。提高课堂教学实效。 利用网络学习拓宽视野，尽快更新教育理念。 多读各方面的书籍，积攒自己的知识储备。 预防职业懈怠，合理安排家庭与工作的关系。 多从学生的需要出发，坚持思考研究的工作态度。