探究同类二次根式.PPT

复习回顾 1.最简二次根式的特点： （1）被开方数不含分母,分母中不含二次根式； （2）被开方数中不含能开的尽方的因数或因式。 * * 2.下列根式中，哪些是最简二次根式？ 复习回顾 √ × × × × × √ √ √ 下列各组是最简二次根式吗?若不是请化简： 观察每组二次根式在化简后有什么特点？ 探究（一） 同类二次根式： 几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。 归纳： 下列各组二次根式是否为同类二次根式？ √ × √ × √ 如何判断？ 练一练 （1）如图，学校要砌一个正方形花坛，已知外边的正方形边长为 cm，里面的正方形的边长为 cm，两个正方形的周长和为多少？ 两个正方形的周长和为： 探究二：问题1 （2）若两个正方形的面积分别为27cm2、12cm2，则两正方形的周长和为多少？ 两个正方形的周长和为： 问题2： 观察 以下是什么运算？如何计算？ 二次根式的加法. 如何计算 呢？ 分析： 类似8a+4a=12a，我们可以根据乘法分配律的逆用来进行运算。 探究二 解： 如何计算 呢？ 分析：题中二次根式不是最简二次根式，所以先要对其进行化简。再计算。 解： 探究二 归纳1: 二次根式加减时，先将二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式进行合并。 即：1.化简 2.合并。 注意：合并同类二次根式，其方法是对同类二次根式的系数进行合并。 归纳2：二次根式的加减运算其实质是合并同类二次根式。 计算: 解： 练习一 加减混合运算，应从左向右依次计算。