“富二代”问题学生思想性格成因初探.docVIP

“富二代”问题学生思想性格成因初探 　　在分析富裕家庭类型的基础上，对“富二代”问题学生的思想性格上存在的热衷享受、物质至上，自我中心、张扬叛逆，不思进取、责任缺失，自卑脆弱、无安全感等问题的成因进行了探究，提出富裕类型与学生的问题存在一定的对应关系。 　　“富二代”问题学生富裕家庭类型对应关系随着改革开放的深入发展，中国出现了比以往任何时候更多的富裕乃至极富裕家庭，由于多种复杂因素的作用，社会的两极分化也日趋严重，由此也产生了一个备受争议的群体：富二代。从概念上说，“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如今他们靠继承家产，拥有丰厚财富。在广东这个经济发达区，富二代学生占了一定比例，富二代现象也比较具有典型性。因此，在广东中学生群体中研究“富二代”问题学生思想性格成因具有特殊意义。 　　“富二代”学生并不是个贬义词，因为富二代学生并不是天生的问题学生。事实上，富二代中不乏各行业的精英。只是因为现实中确实存在不少富二代的负面事件，使得富二代蒙上了一层灰色面纱。而身心正在成长中的富二代中学生，不少人思想性格已经初露问题端倪。因此，探究其问题产生的成因对寻求解决方案具有积极意义。 　　一、问题“富二代”学生之思想性格特征分析 　　1.热衷享受、物质至上 　　由于富二代学生自小生长在物质极度充裕的家庭，衣来伸手饭来张口，已经习惯了奢华和无节制