京剧进校园京剧文化与教育意涵融合.docVIP

京剧进校园京剧文化与教育意涵融合 　　京剧是中国戏曲的精华，是传统文化的精髓。它是中华民族丰富文化意蕴的彰显，对青少年理想的追求、自我的实现、心灵的澄明以及生活的体悟，都具有不可替代的作用与影响力。我们要让学生从艺术教育的启蒙阶段，切身感受到京剧这一民族艺术的真正魅力。开展京剧进校园活动，既是传承民族文化、弘扬民族精神的需要，也是建设中华民族共有精神家园的有益尝试。 　　京剧集中体现了中华民族传统文化与审美情趣的精髓，是一门集表演、唱功、文化、历史等于一身的艺术形式，从脸谱、服饰、唱腔乃至表演无不散发着特有的艺术魅力，这对培养学生具有良好的审美情趣、艺术感悟能力以及全面的素养，是一个很好的通道。它不仅可以提升孩子们的艺术素养，还可把传统文化通过教育途径深入到青少年的心中，在潜移默化中全面提高学生的素质。 　　当然，京剧进校园，不是简单地增加课程，也不是单一的画脸谱、唱京剧等表演式的项目活动，而是从京剧中寻找文化元素，挖掘教育的意涵，激发探究的兴趣和动力，进而融入学校的文化建设。因此，要深入、扎实、有效地开展京剧进校园，必须将京剧与学校倡导的课程文化、教师文化、学生文化等有机结合起来。 　　笔者所在学校有着独特的京剧文化资源，“通天教主”王瑶卿故居坐落校园内，学校以“和乐人生教育”为文化纲领，以京剧为文化元素和实践表征，确立“京韵戏趣，和乐人生”特色文化建设。 　　一、京剧的文化