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优化小学英语课堂教学,激发学生学习兴趣 　　摘 要：课堂教学是激发学生兴趣的主阵地，教师要充分利用课堂40分钟，调动全体学生学习英语的积极性。首先，要利用各种教学资源，创设愉悦的教学情境，调动学生的学习兴趣；其次，要组织趣味性的学习活动，如，做游戏、练表演、唱歌曲、多竞赛等，调动学生的积极性；再次，建立民主、和谐的师生关系，对学生多赞美，多鼓励，逐步提高学生的学习兴趣。 　　关键词：创设情境；趣味活动；师生关系 　　《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的首要任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣。课堂教学，是教师教学的主阵地，也是激发学生兴趣的主阵地。因此教师要精心备课，充分利用课堂40分钟，调动全体学生学习英语的积极性，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学英语。下面，笔者结合教学实际谈谈如何利用英语课堂教学，激发学生的学习兴趣。 　　一、要充分利用各种教学资源，创设愉快的教学情境 　　我通过多年的实践，深切体会到：营造丰富活泼、童趣盎然的课堂氛围有利于调动学生的学习兴趣。课堂上教师要充分利用单词卡片、教学挂图、手偶、实物等直观教具，教学光盘、自制课件等多媒体手段为学生创设真实有意义的英语文化环境和语言环境，让他们在真实的情景中学习英语，感受英语的快乐。 　　如教学Christmas这一单元时，我和学生一起准备了圣诞老人的帽子、圣诞树、圣诞灯、圣诞卡、礼物等，还