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对于重庆市2013年高考化学展望 2013年是重庆市新教材的第一次高考，我估计应该以主干知识为主线，试题取材广泛，注重理论联系实际，关注社会热点，形式新颖，能较好地体现素质教育的要求，既有利于高等学校选材，又有利于中学教学，也有利于全面推进高中新课程改革，对今后中学化学教育具有很好的导向作用。1. 近五年重庆市高考化学试题回顾1.1各部分知识所占的比例年度基本概念和理论元素化合物知识有机化学知识化学实验计算200845.4%5.6%22.2%167. %10.2%200937.0%19.4%20.3%19.4%3.7%201038.0%14.8%20.4%19.4%7.4%201137.0%15.7%20.4%16.7%10.2%201235.2%16.7%20.4%17.6%10.2%由上述表格可以看出：计算知识有上升的趋势。1.2各年级知识所占的比例年度初中高一高二高三20083.7%23.1%63.0%10.2%20093.7%43.5%34.3%18.5%20101.9%33.3%42.6%22.2%20111.9%27.8%49.0%21.3%20122.8%29.6%50.9%16.7%从上面看出：高二化学知识所占的比例偏高。2. 2013年化学高考试题预测2.1紧扣教材，重视基础知识的考查，知识覆盖广。估计试题会紧扣教材内容，会突出对基础知识的考查，而且很多题目会取自于教材，在教材知识上会有延伸。中学实验中最重要、最基础、最典型的定性和定量实验，将无机定量实验与有机制取实验结合起来，考查最基本的实验技能，要求学生学好教材，跳出题海，重视学生动手实验，预计考题涉及考纲的绝大部分考点，考点几乎覆盖高中化学所有基础知识。2.2立足双基，重点考查主干知识，难度把握好。基本概念中的化学用语，化学常用计量，氧化还原反应、离子反应、反应热，化学基本理论中的化学平衡，电离平衡、电化学、溶解平衡，元素周期律和周期表，元素化合物知识中的钠、氯、硫、氮、磷、碳、硅、铁、铝。有机化学中的烃和烃的衍生物，有机高分子，有机反应，有机合成，同分异构体，化学实验中的基本操作，物质的制取、检验、鉴别、除杂，化学实验中的定性与定量等内容。2.3注重实验，加强实验能力的考查，试题形式新。化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学学科发展的重要手段，因而2013年高考化学试题对学生的实验能力越来越重视。估计考查内容有化学实验基本操作，实验现象的描述，物质的制取，定量实验和定性描述，??质提纯和鉴别，化学实验方案设计，实验数据处理等。而且重点考查学生的实验动手能力，观察能力和思维能力，我想试题形式新、立意高，源于教材而高于教材，有利于平时重视实验，认真完成实验的学生，而且对“纸上谈兵”式的实验教学起到警示作用。2.4注重化学素养，并突出对化学用语的考查。预测试题对化学用语技能的考查，在化学用语的规范表达上注重考查学生的化学素养，同时也会检验学生集合利用知识的能力，而且强调化学用语的规范表达，书写准确，落实过手。2.5能力立意，考查学生分析、解决问题的能力和信息获取能力。估计试题重在考查学生分析、解决问题的能力，突出学科内的综合，而且每个题各小问层层递进，区分度明显，要体现出高考的选拔功能。2.6联系社会生活实际，关注社会热点，考查学生科学素养。2013年高考化学试题应该会更加联系生产生活实际，充分体现化学造福于人类，化学让生活更美好的观点，而且要反映新课程的理念，试题将选取与人类生产、生活、科技、环境有关的素材进行考查，如：新型离子交换材料，制备高效除臭剂，粘合剂的原料，人工肾脏除去尿素等，考查学生应用所学化学知识解决实际问题的能力，这些化学科学应用情景的呈现有着积极的引导作用，要我们和学生要多关心生活、生产中的化学常识，能应用所学的知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的实际问题。3. 2013年高考化学试题形式3.1选择题：大约7个，每个6分，共42分。主要的考点有：物质的量，阿伏加德罗常数，氧化还原反应，离子反应方程式，离子共存，热化学反应方程式的书写及判断，物质结构，元素周期律，电解质溶液，元素及其化合物的性质，化学反应速率，化学平衡，有机物，化学实验中的基本操作及实验现象的解释等主干知识，程度不大，属于了解的知识范畴，就是知识的再现。3.2非选择题：大约4个，共58分。第8题：估计考在物质的分类和元素及其化合物的知识，而且还有可能体现元素周期律的知识。第9题：实验问题及解释。如：海水中提取镁、溴、纯碱工业及联合生产等。第10题：有机推断及运用，考查烃、烃和烃的衍生物，合成高分子材料等。第11题：元素化合物与电化学的综合考察，以元素化合物为载体，主要考查原电池，电解池的两极判断，电极反应式的书写，要注意介质问题，电池反应议程