高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第三章 章末达标验收 Word版含答案.docVIP

对应学生用书P63 一、知识达标 用课标之要求自检所学知识 课标要求1　概述核酸是遗传物质的证据 [知识回顾] 1．肺炎双球菌转化实验过程是如何设计的？分别得出什么结论？ 2．如何标记噬菌体？ 3．噬菌体侵染细菌实验过程及结论是怎样的？ 4．如何理解烟草花叶病毒的侵染实验？ 5．生物的遗传物质是什么？为什么说DNA是主要的遗传物质？ 课标要求2　概述DNA分子结构的主要特点 [知识回顾] 1．DNA分子结构有哪些主要特点？ 2．DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律是怎样的？ 3．如何应用碱基互补配对原则进行相关计算？ 课标要求3　概述DNA分子的复制 [知识回顾] 1．DNA复制需要什么条件？ 2．DNA复制过程是怎样的？如何保证DNA复制准确进行？ 3．DNA复制有何特点？ 课标要求4　概述遗传信息的传递和表达 [知识回顾] 1．RNA有哪几种？每种RNA的功能是什么？ 2．转录的主要场所是什么？需要什么条件？ 3．什么是密码子？有几种？有什么特点？ 4．翻译的场所是什么？需要什么条件？ 5．翻译的过程是怎样的？ 6．如何提高翻译的效率？ 二、能力达标 在综合检测中评价自我 (时间60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(　　) A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．摩尔根的果蝇杂交实验 C．肺炎双球菌活体转化实验 D．T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 解析：选D　孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了“基因的分离定律和自由组合定律”；摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了“基因在染色体上”；肺炎双球菌的活体转化实验，只证明了S型菌中存在“转化因子”，并没有证明DNA是遗传物质； T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，运用同位素标记法，证明了DNA 是遗传物质。 2．美国学者艾弗里和同事用R型和S型的肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R 型 ② R 荚膜多糖 R 型 ③ R DNA R 型、S 型 ④ R DNA(经DNA酶处理) R 型 A．①不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D．①～④说明 DNA 是主要的遗传物质 解析：选C　由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质。 3．1944年科学家从S型活菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型菌的DNA加入到培养R型菌的培养基中，结果发现其中的R型菌转化成了S型菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型菌不能发生这种变化。这一现象不能说明的是(　　) A．S型菌的性状是由其DNA决定的 B．在转化过程中，S型菌的DNA可能进入到R型菌的细胞中 C．DNA是主要的遗传物质 D．DNA是遗传物质 解析：选C　DNA是主要的遗传物质，是通过对各种生物进行研究之后统计得出的，因为一部分病毒是以RNA作为遗传物质的。 4．为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计下层沉淀物中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因可能是(　　) A．S；培养时间过长　　　 B．P；培养时间过长 C．P；搅拌不够充分 D．S；搅拌不够充分 解析：选D　上清液中含有的是蛋白质外壳，其放射性较高，说明标记的元素是S；离心后沉淀物中也有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面。 5．用32P和35S分别标记的噬菌体侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中35S和32P的放射性以及被侵染细菌的存活率，得到如下图所示的实验结果。下列说法不正确的是(　　) A．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 B．搅拌时间小于1分钟时，沉淀物中的放射性增高 C．在实验过程中细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放 D．若被侵染细菌的存活率下降，细胞外35S放射性会增高 解析：选D　由图可知，被侵染细菌全部存活，没有子代噬菌体释放出来。如果被侵染细菌的存活率下降，细胞外32P放射性会增高。 6．科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N(　　) A．不出现在T2噬菌体中 B．仅出现在T2噬菌体的DNA中 C．出现在T2噬菌体的外壳和DNA中 D