高中语文粤教版必修四教学案：第二单元 第6课 拿来主义 Word版含答案.docVIP

第6课拿来主义 本课话题——文化遗产 一、从课本中积累 二、从生活中积累 三、从名言中积累 一、作者简介 新文学的奠基人——鲁迅 鲁迅(1881－1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。字豫才，原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。 浙江绍兴人。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等。 鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《野草》《朝花夕拾》；杂文集主要有《热风》《华盖集》《坟》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《南腔北调集》《准风月谈》《集外集》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等。 二、背景回放 正确对待民族文化遗产 20世纪30年代，国民党反动政府为推行政治上的卖国主义政策，在文化政策及其活动上，主张“全盘西化”，贩卖民族虚无主义的文化观点，极力摧残民族文化。而在当时的左翼文化战线的内部，在“文艺大众化”问题的讨论中，一些受极“左”思潮影响的同志，又把“采用旧形式”视为“机会主义”“类乎投降”，也不能正确对待民族文化遗产。针对这些情况，鲁迅先生以马列主义学说为指导，凭借自己丰富的知识和建设新文化过程中积累的经验，写下了这篇著名的杂文，回答了如何对待外国文化遗产(也包括民族文化遗产)的立场、态度和方法问题，并富有创新意义地命名为“拿来主义”。这一主张后来成为中国无产阶级对待文化遗产的代名词，普遍采用至今。 三、相关知识 杂　文 杂文是一种文学体裁，一般采用文学的语言表达议论的内容。它短小、活泼、锋利、隽永，称为文艺上的轻骑兵；内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活、事件动态、日常工作、学习的杂感、杂谈、杂论、随笔、短评、札记(包括一部分读后感)，都可以归入杂文一类。 在我国，杂文是一种“古已有之”、源远流长的文体。战国时代诸子百家的著作中就多有这样的文章。历代作家的作品，如韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、龚自珍的《病梅馆记》，也都是杂文。“五四”以来，以鲁迅为代表的革命作家，为了战斗的需要，对敌人和有害的事物，揭微显隐，痛下针砭，广泛地运用了杂文这种体裁。这些杂文，如同匕首、投枪，具有强烈的战斗性和高度的艺术性，形成杂文的新传统和新风格。新中国成立以后，杂文作家，一方面继承了战斗杂文的传统，对有害事物迅速给以讽刺和抨击；另一方面又运用杂文的形式，热情支持、歌颂新生事物(如陶铸的《松树的风格》)，或谈论人们生活、工作、学习中要迫切解决的问题(如马南邨的“杂文四则”)，使杂文的写法有了新的变化和发展。 一、读准字音 (一)单音字 (1)自诩()　　　　　　(2)残羹冷炙()(zhì) (3)冠冕() (4)吝啬() (5)脑髓() (6)徘徊() (7)蹩进() (8)毛厕() (9)存膏() (二)多音字 1．组词辨析法 (1)便　　　　(2)度 (3)冠 (4)孱 2．语境辨析法 (5)有人在网上散()布关于那位散()打冠军的谣言。 (6)我们不要()有了一点成绩就向领导要()功请赏。 二、写准字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、用准词语 (一)明确词义 (1)礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。 (2)冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。 (3)故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。 (4)残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。 (5)不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。 (6)勃然大怒：突然变脸大发脾气。 [辨析正误] 人与人之间要礼尚往来，互相尊重。但是牵涉到原则问题，要有不管三七二十一的精神，敢于坚持。 辨析：“不管三七二十一”指做事不顾后果，属于贬义词，此处运用不当。 (二)易混辨析 1．形式VS形势 填 一 填 　　①儿歌朗朗上口，容易理解，便于记忆，经久不忘，《动植物智趣儿歌》就是尝试以儿歌的形式，向孩子们介绍动物、植物知识。 ②今年以来，全省以安全生产专项整治为主线，狠抓各项工作措施的落实，促进了安全生产形势的稳定好转。 辨 一 辨 　　“形式”指事物的形状、结构等。 　　“形势”指地势(多指从军事角度看)或事物发展的状况。 2.未免VS难免 填一填 　　①他们通过“口水战”来相互交流、表达自己的观点，进行正义与非正义的博弈，未免表现得