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探讨信息化条件下高校思想政治教育 　　摘要：现代社会正迈入信息化时代，其发展给高校思想工作政治教育既带来了机遇，同时又带来了前所未有的挑战。这就要求在新的形势下，将高校思想政治教育与信息化结合，不断探索信息时代下高校思想政治教育工作的新方法和新途径。以积极的态度构建信息时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式，从而全面创新高校思想政治教育工作。 　　关键词：信息化；高校思想政治教育；挑战；对策 　　 　　现代社会正迈入信息化社会，信息全球化对社会经济、政治、文化产生的重要影响，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。高等教育肩负着培养人才、传承文明和推进经济社会发展的重要使命，是培育和发展先进生产力的基础，创造和弘扬先进文化的基地，实现和维护人民群众根本利益的基业。信息化一方面为思想政治教育模式创新提供了先进的方法、手段和物质技术基础，为从传统的单向“灌输”模式向“互动”模式转变开拓了新的视野和途径；但另一方面也使高校思想政治工作面临着严峻的挑战。在信息化时代，要加强思想政治教育，提高当代大学生的综合素质，高校思想政治教育必须不断创新。 　　 　　一、信息化对高校思想政治教育的挑战 　　 　　1、对思想政治教育主体的挑战。首先，网络是一个没有边际的开放的自由世界，各种不同的思想文化、价值观念在网上汇聚交织。西方发达资本主义国家借助其先进的信息技术向全球输出其政治、文化、价值观、道德观和生活方式，对社会主义国家进行“西化”和“分化”，而网上的道德规范是非强制性的，主要取决于网络使用者的自觉性和道德责任感，即只能靠个人的内心信念来维系，而不像现实社会中的道德要靠社会舆论、传统习惯、内心信念三者同时维系。由于在这个虚拟的世界里缺乏约束力，会造成道德责任的削弱和自由意识的泛滥，容易导致道德法律观念的淡化，如盗窃别人的帐号、攻击别人的主机、窃取别人的隐私、浏览黄色网站等不道德行为只要点击几下鼠标即可，久而久之，传统的道德基础会逐步瓦解。同时网络传播所载送的西方文化产品和价值观念，无处不在地动摇着人们既有的生活方式、行为准则，从而造成人们价值标准的混乱和精神困惑。其次，学生的心理健康受到挑战。心理健康对当代大学生的健康成长有着极其重要的影响，健康的心理是大学生接受思政教育以及学习科学文化知识的前提，是大学期间正常学习、交往、生活、发展的基本保证。最后是对思想政治工作者素质与权威性的挑战。在网络时代，教育者的信息优势、技术优势部分丧失，因为网络渗透到校园的每个角落，互联网改变了青年学生的人际关系模式，青年学生之间的人际交流频率、热情程度和诚实度都发生了变化，学生在网上能更公开、坦白和毫无顾忌地发表意见互联网不仅改变了获取信息的方式，也改变了传递和发布信息的方式，它强调大众的参与和人与人之间的互动，改变了受众的概念和关于受众的理论，使人们与传媒的对话成为可能。在网络环境里，教师和学生处于接受信息的同一层次，甚至处于下风，对于传统教育下的思政教育教师更是失去了“唯我独尊”的地位，许多学生不再轻易接受思想政治工作者的灌输，而且要求进行对话，这是对学生思想政治工作者的权威性提出了挑战。 　　2、对思想政治教育内容的挑战。信息化校园时代，各种社会思潮以及不同国家、民族的政治意见不断在网上出现，“资本主义”、“社会主义”等观念被淡化，人们的社会主义信念将不可避免地受到不同程度的影响。特别是一些资本主义国家，凭借科技强势，利用网络方面的技术霸权和信息霸权，极力美化自身形象，有意夸大我国由于社会转型所出现的一些问题，贬低我国社会主义建设所取得的成就，使一些学生看不到社会主义的优越性，对社会主义信念产生怀疑、动摇。在这种新的形势下，高校思想政治教育的内容如果不能紧密贴近飞速变幻的现实，将难以赢得学生的认同。这无疑会对现行教学大纲中思想政治教育的内容提出挑战。 　　3、对思想政治教育形式和手段的挑战。在信息条件下，大学生是网络的最大用户群体。在这种情况下，传统的以课堂为主、灌输说教式的思想政治教育方法显得单调乏味、苍白无力，难以取得理想效果。网络的交互性和匿名性，使学生在更加广阔的自由空间进行思想交流；网络的多媒体性和交互性，使网上的信息更加丰富多彩，对学生产生了巨大的吸引力。 　　所以，如何充分利用信息技术，更好地将思想政治教育融于学科教学之中，并把思想政治教育与完善法制有机结合起来，探索灵活多样、更加有效的思想政治教育方法，将是高校思想政治教育面临的重大课题。 　　4、对思想政治教育过程的复杂化挑战。网络的迅速发展，使信息的传播逐步脱离了国家、政府、学校、教师、家长等权威的控制，网络上的信息非常广泛庞杂，其内容与教育者所灌输的信息可能不同，甚至截然相反，必然会引起他们思想上的疑惑以至混乱。正是由于网络信息的不可控性，使思想政治教育