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主题班队会活动经验交流材料 主题班队会作为一种对学生进行思想道德教育的重要形式，被列入课程计划，成为与必修课同等重要的课程板块。它是班主任围绕特定的主题对学生进行思想和道德教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的有效途径，它源于学生，是学生喜欢和乐于接受的一种集体教育方式。开好主题班队会，对提高德育的实效性有非常重要的意义。它能将德育工作由“静态”转变为“动态”，由“远、大、空”转变为“近、小、实”，由“抽象”转变为“具体”，让学生在做中感悟人生，在生活中接受教育。下面就以我校最近几年开展的主题班队会为例，与大家共同交流探讨如何开好主题班队会。 第一阶段：主题的确定　班队会的主题是教育活动的中心，它就好比是一首乐曲的基调，起着定音的作用，班主任必须首先在确定主题上下功夫。一定要做到积极思考，反复酝酿，确定好主题。班队会活动的主题要小一点，近一点，实一点，决不能脱离学生的实际，应针对学生的年龄和心理特点，把学生的现实生活作为根本源头，使学生觉得班队会的主题内容和他们息息相关，学生能说得出，演得像，做得到。一句话：“班队会活动的主题要紧扣学生的动态，要深入学生的内心世界”。 我校个班，每个班根据自己所在班级的实际以及学生的年龄特点设计了不同的主题：一年级《祖国妈妈，我爱你》对国旗、国徽、国家珍惜动物等来增强学生对祖国的了解。二年级的《心系父母，学会感恩》，通过对自己爸爸妈妈生日，父亲节，母亲节，感恩节的了解，对爸爸妈妈说说自己感激的话，学会感恩三年级的《珍惜时间》让学生学会做时间的主人，走在时间的前面。四（1）的《老师，妈妈》教育学生从小事做起，尊敬老师；四（）的《金色理想》，通过活动培养班集体自豪感、树立远大的理想，并自愿为实现理想快乐学习，健康成长。五（）班结合我校实际确定了《安全伴我行》主题以形成学习、宣传安全知识的氛围。五（）班留守儿童较多，为了增强孩子们的自理自立能力，开展了《自理自立》主题队会活动；（）班的《好好学习我最棒》让学生感受到学习的快乐（）班，因的基础较差而丧失了自信，为了培养学生的自信心，增强班级凝聚力开展了《我能行》主题班会六（）班针对多数同学厌恶劳动，清洁打扫成了大难题确立了《劳动创造了世界》的主题，（）的《爸爸妈妈》通过活动了解父母，学会感恩，让自己懂得回报;（）的《诚信在我心中》让部分丢失诚信的同学重拾诚信;（）针对许多同学认为自己拥有的太少，别人的关爱不够，而此时又有一位同学因癌晚期无法治疗，永远的离开班集体，因此产生了《珍惜青春、珍爱生命》的主题活动，让学生形成正确的人生态度与情感体验（）班，因的基础较差而丧失了自信，为了培养学生的自信心，增强班级凝聚力开展了《我能行》主题班会。????在主题班会活动中， 每个班为了让同学们在活动中明白怎样做人。设计了不同的环节和表现形式。如《祖国妈妈，我爱你》对我国珍惜动物的展示，采用戴面具自我介绍既生动活泼又可爱；《珍惜时间》让同学们动手算一算一节课浪费2分钟，一天，一星期，一年就浪费了多少时间。不算不知道，一算吓一跳，同学们在计算中明白浪费太大了，一定要珍惜时间；《老师，妈妈》中《长大后我就成了你》的全班集体。智力抢答竞赛别开生面；四（2）班在镜子前面展示未来我的形象，并用一句话来描述自己，充分展示了儿童的纯真；《自理自立》这一活动中同学们洗衣、淘米、梳头、穿衣、扫地… …的动作，无不让老师感到欣慰，让家长放心；《劳动创造世界》中学生的实地演示，比赛，体现劳动的快乐；《展示真我风采》敢说，敢读，敢唱，敢演四组活动中，积淀了一年多的想对老师说的话终于敢说了，一句感恩的话，一首感恩的歌，感动了在场的所有人，那是心与心的碰撞，灵魂与灵魂的互动；〈〈爸爸妈妈》活动中感恩的心凄美故事，同学对妈妈每天为送饭的感谢之情，让同学们深深明白了回报的重要；《诚信在我心中》那些曾丢失诚信的同学的真诚忏悔以及重拾诚信的决心；《珍惜青春，珍爱生命》为自己失去同伴的痛楚，明白生命薄如婵翼，生命不在于长短，而在于价值，好好珍惜青春，珍爱生命《我能行》活动中班主任感人肺府的语言让同学们感动的为之落泪。??? 在主题班队会活动中，各班精心策划组织安排展示活动的。活动内容分为三大板块。 第一板块：亲身体验。“谁言寸草心，报得三春辉”。为加强小学生的思想德育教育，弘扬中华民族的传统美德，举行了全校性的“感恩的心、感谢有您”主题队会。各班围绕“感恩父母”、“感恩师长”、“感恩社会”等方面开展了主题教育活动。高年级各班由学生主持活动，班主任参与其中；中年级、低年级各班在班主任的主持引导下，将感恩主题队会进行有序地开展。主题队会中，学生们各显特色，讲“感恩”故事、唱“感恩”歌曲、制“感恩”卡片、写感谢信、演“感恩”小品等，活动形式多样，丰富多彩。活动引导了学生们树立正确的感恩观念，教育