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谈新形势下的爱国主义教育 内容摘要：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。青少年是人生成长的关键时期，他们正处于长身体、长知识，思想意识形态逐渐趋于成熟时期，因此广大青少年是爱国主义的重点。我们必须持之以恒地抓好课堂教学阵地，抓好各条渠道，努力开展各项活动，循序渐进，生动活泼地突出爱的本质，以适应社会发展的需要。 关键词：爱国主义教育 民族自豪感 中国人 ?自从党的十一届三中全会以来，党中央提出了一系列改革开放、搞活经济的政策和措施。改革开放无疑对我国的经济腾飞和社会主义现代化建设速度的迅猛发展，起到了极大的促进作用。但是随着国门的打开，与外部交往的增多，不仅仅是外国的先进技术和科学的管理方式传进我国，资本主义社会的一些光怪陆离的生活方式和腐朽阴暗的消极东西，也泥沙俱下传入我国。一些想往资本主义纸醉金迷生活方式的人，觉得外面的世界很“精彩”，有些人觉得外国的月亮似乎真的比中国的圆。穿的沾上“洋”气就显得“精神”，用的沾上“洋”气就受人高看一眼，吃的沾上“洋”气也觉得味道美，谁能出国溜一圈也觉得很风光。公款吃喝和公款旅游已成了小巫，用公款出国则成了新的时尚。有些人在与外商交往中，不惜出卖人格、国格，奴颜婢膝成了新的假洋鬼子，有些人出国定居以后，以能打败中国人为荣，真是养虎遗患令人痛心疾首。这一切，无不对青少年产生极坏的影响。? 祖国发生了日新月异的变化，社会生产力有了突飞猛进的发展。在新闻传媒高度科技化的今天，许多孩子耳濡目染了国外某些先进大国的物质享受，从而削弱了对祖国深厚的感情。我的班级中有一名学生问我：“郭老师，你是喜欢美国还是喜欢中国？”我不假思索地回答：“我是中国人，我爱自己的祖国。”这个问题令我惊讶万分，同时也提醒我必须加强对学生的爱国主义教育。??“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。”在当前的历史条件下，对人民进行广泛的爱国主义，“对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。”青少年是人生成长的关键时期，他们正处于长身体、长知识，思想意识形态逐渐趋于成熟时期，因此广大青少年是爱国主义的重点。对他们进行广泛的爱国主义，对造就一代新人具有极其深远的历史意义。因此,这学期，我就把爱国主义教育列为思想品德教学的重点，并从以下四个方面作了以下尝试： 善于选材：???? 爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学，国，才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发小学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。 爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他 们刻苦学习、发愤图强的精神。 爱国主义是中华民族的优良传统，谱写了无数爱国主义的颂歌。孔子的“杀身成仁”，孟子的“舍生取义”，韩愈的“忧国如家”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都表现了崇高的爱国主义精神。弘扬爱国主义传统，加强爱国主义教育无疑具有伟大而深远的意义。少年儿童是祖国的未来，因此，更要从小培养学生热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化，热爱社会主义祖国，热爱勤劳勇敢的中国人民，增强民族自尊心和自豪感。从小树立为中华腾飞而读书、为民族振兴而学习、为国家强盛而成才的坚定信念。上下五千年，纵横数万里，从历史到现在，从物质到精神，社会各个领域蕴藏着极为广泛的素材， 但我认为选材贯穿一个进字。必然性讲爱国志士，可讲岳飞抗金，可讲岳飞，郑成功收复台湾，黄继光舍身堵枪眼，叶乔波忍痛带伤勇夺世界冠军——。这些英模烈士，学生比较熟悉，与学生的思想认识也接近，同时也比较富有时代特征，从他们身上所体现出的爱国热情，学生易于接受，从而提高了教学质量。另外，选择的材料也要符合儿童的年龄特征，最好向他们讲述王二小、刘胡兰、董存瑞、赖宁、边荣唐——的故事。在地理跨度上，也存在一个“近”的问题。比如讲祖国的大好河山，桂林山水，庐山飞瀑，北国风光，敦煌石窟——当然可以入选，但作为六朝古都的南京，国际化的都