江西中小学实施素质教育工作督导评价细则-江西教育厅.DOC

江西省完全小学实施素质教育工作督导评估细则（修订稿） 指标设定 权 重 评 价 要 素 评估标准 评估办法 得分 A级 B级 C级 A1 素 质 教 育 保 障 150 B1 人员 配备 60 C1 领导 班子 20 ①依法办学，科学治校，以德治校；②具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；③具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；⑥校长持证上岗，并完成提高培训任务；⑦建立校长县域范围定期交流制度。 ①依法办学，科学治校，以德治校好得4分，一般得3分；②具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力得4分，一般得3分；③具有相应的领导管理能力，岗位职责履行好得4分，一般得3分；④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验做的好得4分，一般得3分；⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理得2分，一般得1分；⑥校长持证上岗，并完成提高培训任务的得2分，未做到的不得分；⑦建立校长县域范围定期交流制度（此条作为参考指标不给分）。 查阅县级政府及教育行政部门年度考评结果、查验相关证件和文件、随访调查、下发调查表、召开座谈会等。 C2 教师 配备 40 ①按编制配齐配足教师；②专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；③学历合格，其中大专学历的教师，城区学校达65％，农村学校达55％；④全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。 ①教师配置符合省定标准，学科专任教师配齐配足的得10分，未配齐配足的扣５分；②专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理的得10分，不够合理的扣５分；③教师学历合格，其中城区学校大专学历教师达65％、农村学校达55％的得10分，每下降5%扣2分；④全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗的得10分，未做到的扣５分。 查阅编制文件、学历证件、教师资格证，按在校生数计算师生比。 A1 素 质 教 育 保 障 150 B2 办学 条件 90 C3 校园 校舍 30 ①视学校规模不同，城镇生均校园用地面积达到14～19m2，生均校舍建筑面积达到5.2～6.6m2，农村分别达到18～28 m2与4.02～4.84 m2标准；②各类教学用房和教辅用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等)齐全。 ①视学校规模不同，城镇生均校园用地面积达到14～19m2，生均校舍建筑面积达到5.2～6.6m2，农村分别达到18～28 m2与4.02～4.84 m2标准的得15分，每低1 m 2扣3分；②各类教学用房和教辅用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等)齐全的得15分，每缺1种功能室扣1分。 实地查看。 C4 技术 装备 40 ①教学仪器设备按2007年教育厅颁发《江西省小学数学科学教学仪器配备标准》配备；②音体美器材、卫生室器械按规定标准配备；③图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准（生均15册）；④学校计算机装备水平生机比达30∶1；⑤学校现代教育技术教学软件达到《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（修订稿）》规定要求。 ①教学仪器设备按省颁标准配备的得8分，未达到的酌情扣2-4分；②音体美器材、卫生室器械按规定标准配备的得8分，未达到的视情扣2-4分；③图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准的得8分，生均每少1册扣1分；④学校计算机装备水平生机比达30∶1的得8分，生机比每大于5人扣2分；⑤学校现代教育技术教学软件达到规定要求的得8分，未达到的酌情扣2-4分。 实地查看。 C5 班额 控制 20 每班人数不超过45人每班人数不超过45人 B3 办学 思想 50 C6 办学 思路 20 ①办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；②语言文字应用标准规范；③实施素质教育有完整的构想，目标具体，切合学校实际；④有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。 ①办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求的得6分，一般得4分；②语言文字应用标准规范，得4分，一般得2分；③实施素质教育有完整的构想，目标具体，切合学校实际的得5分，一般得3分；④有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处的得5分，一般得3分。 综合评价。 C7 办学 行为 30 ①按学区划片招生；②严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定；③无乱收费行为。 ①按学区划片招生的得