近代物理实验近代物理实验IA部分NaITl单晶能谱仪.ppt

辐射防护 不容许在实验室吃东西 每人戴计量笔 离开实验室洗手 只取一个需要的放射源，做好登记 放射源无需从塑料容器中取出 闪烁体中的物理 ?光子与物质相互作用，产生不同能量的次级电子 次级电子激发闪烁体，产生荧光 ?E~nhv ?光子的探测效率：~10% 1MeV电子在铝中的最大射程1.52mm[文献1] 吸收系数 仪器使用 数字示波器： 状态显示 触发（Trigger）选择 放大器： 功能，线性度 原理（特别是微分、积分） 高压： 约600V开始实验 探头接线：有老师指导才可换 能谱解读——以22Na的?射线能谱为例 讨论 用示波器观察随机脉冲信号 反散射峰的形成：闪烁体外发生的反散射 特征X射线 峰展宽（能量分辨率）：荧光脉冲的形成过程和光电倍增管中的倍增过程； 能量定标后 求得各峰能量与参考值的相对偏差不同 什么原因？ 教学重点 原理： 核衰变、放射源 ?射线与物质的相互作用 信号脉冲、能谱的形成过程 能谱的解读 参考文献 北京大学、复旦大学主编《核物理实验》，原子能出版社：北京，1989.7 戴道宣、戴乐山《近代物理实验》（第二版），高等教育出版社：北京，2006.7 吴思诚、王祖铨《近代物理实验》（第三版）高等教育出版社：北京，2005.11 谢谢！欢迎讨论！ 近代物理实验“近代物理实验I/A”部分NaI(Tl)单晶?能谱仪 乐永康 复旦大学 物理实验教学中心 提 纲 辐射防护 原子核衰变和?射线源 ?射线与物质的相互作用 信号脉冲与能谱的形成 a衰变： b衰变： ?衰变： 核衰变方程 核衰变中为什么有?衰变? 放射性核素的衰变纲图 文献1 来源不同：核内/核外 波长/能量不同： 对物质的穿透能力不同 与物质相互作用 同：光电子、康普顿散射 异：?光子能量超过1.022MeV时，有电子对效应 ?射线与X射线的异同 摘自：百度百科 ?射线与物质的相互作用 激发光电子 康普顿散射 康普顿边沿在什么位置？ 电子对效应 ?光子的能量大于2me c2=1.022MeV 22Na的?射线能谱(部分） ?能谱 电脑 示波器 高度 间隔 宽度 铅锡铜铝对不同能量的?射线的吸收系数 文献1 U 寻峰 定标、求未知峰能量 能量分辨率 峰台比