小学四年级算式谜(自已编的,难易适中的奥数教材).docVIP

四年级算式谜 例1：在下面的方框中填上合适的数字。分析：由积的末尾是0，可推出第二个因数的个位是5；由第二个因数的个位是5，并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑，可推出第一人个因数的百位是3；由第一个因数为376与积为31□□0，可推出第二个因数的十数上是8。题中别的数字就容易填了。 练习一在□里填上适当的数。 例2：在下面方框中填上适合的数字。 分析 由商的十位是1，以及1与除数的乘积的最高位是1可推知除数的十位是1。由第一次除后余下的数是1，可推知被除数的十位只可能是7、8、9。如果是7，除数的个位是0，那么最后必有余数；如果被除数是8，除数的个位就是1，也不能除尽；只有当被除数的十位是9时，除数的个位是2时，商的个位为6，正好除尽。 完整的竖式是： . 练习二在□内填入适当的数字，使下列除法竖式成立。 .例3：下面算式中的a、b、c、d这四个字母各代表什么数字？ 分析：因为四位数abcd乘9的积是四位数，可知a是1；d和9相乘的积的个位是1，可知d只能是9；因为第二个因数9与第一个因数百位上的数b相乘的积不能进位，所以b只能是0（1已经用过）；再由b=0，可推知c=8。 .1．在□里填上适当的数。 例4题目： 蓝 天 向 蓝 天 × 飞 向 蓝 天 2 0 0 0 1、在下面的 内各填上一个合适的数字,使算式成立. × 6 4 + 2 7 0 4 4. 选择合适的数字填在 里,使下面的算式成立. 5. 在 里填入合适的数,使下面的算式成立. 3. × 6 4 + 2 7 0 4 4. 5. 4 5 4 5 3 2 3 0 2 8 3 4 0 1 8 0 3 4 7 1 1 1 7 8 1 7 1 1 1 1 我知道：4个天加起来等于整十数而且2个“向”，进位最多是1，因为“飞”在千位上不能是0，说明“飞”只可能是1或2，如果是2的话，百位上不该是0，那“飞” 1。两个“向”加起来是1～9，在想两个“向”加起来只可能是双数，就算加起来是8。那三个“蓝”加起来就是18那“蓝”是6“天”是5.