人教版七年思想品德课件《钢铁是这样炼成的》.ppt

七、备课反思 一是本课教学要注意城乡差别，如在磨砺意志品质中农村学生不太缺少在艰苦环境中锻炼的机会，而城市学生缺少，但在自我管理上的自觉性上农村学生就要相差一点； 二是师生之间存在一定的代沟，人生观、价值观不一样，在树立健康的生活态度上既要讲原则，又要多元化； 三本课教学要注重学生的健康成长，教师在本堂课中是知识的传授者，也是学生心理的辅导员，要注意学生隐私的保护，也要注重矫正有心理缺陷的学生个案。 * 一、教材分析 五、教法学法分析 四、重点难点分析 三、教学目标的确立 二、学情分析 六、教学过程 七、备课反思 一、教材分析 做自尊自信、自立自强的人 在教材中的地位和作用：承前启后 做意志坚强的人 做知法守法用法的人 基础 重点 钢铁是这样炼成的 巩固实践 二、学情分析 ?初中生遇到困难或者失败的时候，往往表现得意志比较薄弱，缺乏毅力?，有时半途而废。他们对意志的理解也很不全面，表现为蛮干 。 学生行为 特点分析 由于受到身心发展的水平的限制，这一年龄段的学生虽然对新生事物有强烈的好奇心，但缺乏持久探究与实践的坚韧力 。 学生心理 与生理特 点分析 现在大多数学生是独生子女，生活条件相对比较优越，缺少独立生活的经验，缺乏应有的锻炼，意志品质水平较低 。 认知能力与生活经验方面 三、教学目标的确立 1、知识目标 通过学生的合作学习，使学生能够掌握磨砺坚强意志的方法和途径。 2、能力目标 通过学生的活动探究，使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过学生的活动，使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志 四、重点难点分析 1、教学重点 磨砺坚强的意志的方法和磨砺坚强意志品质时要树立正确的目标。 这一内容可以通过学生的合作探究式学习并结合教师适当的讲解，来突出教学重点。 2、教学难点 把对意志的认识、产生锻炼意志的强烈愿望，转化为培养坚强意志的实际行动。 五、教法学法分析 1、教学方法：以教师为指导，学生为主体的双边活动展开教学。 2、学习方法:自主、合作、探究的学习方法。 学生在探究中发觉自己意志品质的现状和培养意志品质的方法；在合作中深化知识的理解与运用；在自主学习中得到了实践和创新能力的提高。 总体思路 六、教学过程 热身体验 导入新课 畅所欲言 感知自我 合作探究 获取新知 联系实际 改造自我 产生学习兴趣 挖掘锻炼方法 付诸生活实践 热身体验：感受刘翔的训练动作 活动规则：学生模仿左边的两个动作，看谁能够坚持到两分钟。 畅所欲言：我“存折”中的意志品质。 我们都是好医生： 寻找“病源”、对症下药 材料一：中学生群体中，“选秀热”与学业冲突加剧。 材料二：视频——祖狄《闻鸡起舞》的故事。 材料三：青少年重走长征路，亲身体验那段艰苦卓绝的岁月 制定一份磨砺意志的计划 国家兴亡，匹夫有责！ 让我们行动起来！ *