小学语文《爱的教育》读推荐课教学设计.doc

《爱的教育》课外阅读推荐课 1．通过“爱的教育”系列丛书或文章的推荐，让学生感受爱，理解爱，学会表达爱，同时激发读书的兴趣。通过选文的学习，教给学生阅读的方法，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。积累选文中的妙词佳句。 3．激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱。 教学重点：让学生感受爱，理解爱，学会表达爱，同时激发读书的兴趣。 教学难点： 教给学生阅读的方法，，启迪学生拥有爱心，学会关爱。 1．【课件（乐起）】师：同学们，【莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。】 2．师：老师相信你也知道不少关于读书的的名言，谁愿意与大家共同分享呢？【学生畅说名言】 【发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 读万卷书，行万里路——刘彝 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 读书百遍，其义自见——《三国志》 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 书籍是人类知识的总统——莎士比亚 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔】 师：看样子，咱同学都爱读书、并且养成了在读书中积累名言的好习惯。非常好！老师这儿也积累了一些读书的名言，让我们来一同分享吧！ 【课件：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 为中华之崛起而读书——周恩来 书是人类进步的阶梯——高尔基】 二、音乐渲染，激情导入 1．【课件（音乐渲染）是啊，名人名言让我们受益匪浅，好的书籍更可以让我们步入心灵的殿堂。有人说，爱是一缕温暖的阳光；有人说，爱是一阵及时的雨露；有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。】 其实爱很简单，一句不经意的亲切问候，一个帮助的动作，都流出我们心中的爱意。那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天全世界儿童、老师、家长都喜欢读的书，哪本书呢——【课件《爱的教育》书的图片】 三、看封面，说感受 师：从封皮上，你都看到了什么，有什么想说的吗？ 【学生交流，师可加以引导】 四、介绍书名及作者 师：哪位同学来读一读：【课件：《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。】 五、介绍推荐理由 1．作者的话（请学生读） 这是一部令世界亿万人感激而泣的伟大作品，一生必读的教育经典，一代代青少年爱不释手的读物。??课件： “凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”——（意）亚米契斯 】 2．译者的话（老师介绍） 这本书的译者夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪，三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……”】 师：同学们，听了这些对《爱的教育》的介绍，你有什么想说的呢？ 【生：我真想赶紧读一下《爱的教育》呀，同学们，你们想读吗？老师，我想知道：《爱的教育》都有哪些感人的小故事呢？ 老师，我想知道：《爱的教育》为什么会如此感人呢？……】 师：来，就让我们打开这本书，开始我们的阅读之旅吧！ 师：这是这本书的目录，【课件：目? 录十月(十七日)我们的(十八日)灾难(二十一日)格拉勃利亚的小孩同窗朋友(二十五日)(二十六日)我的女(二十七日)贫民窟(二十八日)学校(二十八日)少年爱国者(每月)十一月…烟囱扫除人(一日)万灵节(二日)好友卡隆(四日)卖炭者与绅士(七日)弟弟的女(十日)我的母亲(十日)朋友可莱谛(十三日)校长先生(十八日)兵士(二十二日)耐利的保护者(二十三日)级长(二十五日)少年侦探(每月)贫民(二十九日)十二月…．商入(一日)虚荣心(五日)初雪(十日)“小石匠”(十一日)雪球(十六日)女教师(十七日)访问负伤者(十八日)少年笔耕(每月) 坚忍心(二十八日)感恩(三十一日) 一月…．助教师(四日)斯带地的图书室铁匠的儿子友人的来访(十二日)维多利亚·爱马努爱列王的大葬(十七日)勿兰谛的斥退(二十一日)少年鼓手(每月) 爱国(二十四日)嫉妒(二十五日)?勿兰谛的母亲(