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浅谈小学古诗词堂教学的几点策略
——浅谈古诗词教学的几点策略 能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易的文言文，背诵优秀诗文240篇（段）。 第一学段 （1、2年级） 诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。背诵优秀诗文50篇（段）。 第二学段 （3、4年级） 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。背诵优秀诗文50篇（段）。 第三学段 （5、6年级） 诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 范读切入，导读入境 范读切入，导读入境 反复诵读，体味诗情 美哉——诗词画 比较诵读，激活思维 品读感悟，体会内涵
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