2018版高中数学（人教A版必修4同步练习题：必考部分第3章3.1 3.1.3 学业分层测评23.docVIP

学业分层测评(二十三) (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．若sin α＝3cos α，则＝(　　) A．2　　　　　　 B．3 C．4 D．6 【解析】　＝＝＝＝6. 【答案】　D 2．已知sin α＝，则cos(π－2α)＝(　　) A．－ B．－ C． D． 【解析】　因为sin α＝， 所以cos(π－2α)＝－cos 2α＝－(1－2sin2 α)＝－1＋2×2＝－. 【答案】　B 3．若＝，则tan 2α＝(　　) A．－ B． C．－ D． 【解析】　因为＝， 整理得tan α＝－3， 所以tan 2α＝＝＝. 【答案】　B 4．若sin x·tan x0，则等于(　　) A．cos x B．－cos x C．sin x D．－sin x 【解析】　因为sin x·tan x0， x为第二、三象限角，cos x0， ＝＝|cos x| ＝－cos x. 【答案】　B 5．＝，sin 2x＝() A．－ B．－ C． D． 【解析】　∵＝， ＝， cos x＋sin x＝， 1＋sin 2x＝，sin 2x＝－. 【答案】　A 二、填空题 6．已知sin＝，则sin 2x的值等于___________________________． 【导学号 【解析】　法一：∵sin＝， ∴cos＝1－2sin2 ＝1－2×2＝， ∴sin 2x＝cos＝. 法二：由sin＝，得(sin x－cos x)＝－，∴sin x－cos x＝－，两边平方得 1－sin 2x＝，∴sin 2x＝. 【答案】　 7．已知sin 2α＝，α∈，则cos α－sin α＝________. 【解析】　因为α∈，所以sin αcos α，即cos α－sin α0，又sin 2α＝，则有 cos α－sin α＝－ ＝－＝－＝－. 【答案】　－ 三、解答题 8．化简：tan 70°cos 10°(tan 20°－1)． 【解】　原式＝·cos 10°· ＝·cos 10°· ＝·cos 10°· ＝－· ＝－1. 9．cos x＝，x∈，cos＋sin2x． cos x＝，x， sin x＝－＝－， sin 2x＝2sin xcos x＝－， cos＋sin2x ＝＋＝－sin 2x＝－×＝. [能力提升] 1．，，3sin α＝2sin ，3cos ＋2cos ＝3，＋2(　　) A． B． C． D． 【解析】　由题意得 ①2＋2得cos β＝，cos ＝， ，，sin ＝，sin ＝， tan β＝2，tan ＝，tan 2β＝－， tan(α＋2)＝0.＋2， ＋2＝.故选D． D 2．f(x)＝cos2－sin cos －. (1)求函数f(x)的最小正周期和值域； (2)f(α)＝，sin 2α的值． (1)因为f(x)＝cos2－sin cos －＝(1＋cos x)－sin x－＝cos， XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理