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泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况调查研究 　　[摘要] 目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状，并探讨经前期综合征（PMS）与心理健康状况的关系。 方法 采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和症状自评量表（SCL-90）对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行问卷调查。DRSP主要反映情绪变化、症状体征和影响程度及精神状态；SCL-90主要统计躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等因子分。 结果 ①泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%，其中，焦虑紧张、工作效率下降、注意力难以集中、情绪波动、社会活动积极性下降等发生比例较高；②“经前期1周”，PMS女生心理健康状况总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他明显高于非PMS，差异有统计学意义（P 0.05）。 结论 经前期综合征与心理健康状况相互影响，是???扰高职女生身心健康的常见问题，应积极采取相应措施全面促进高职女生的身心健康发展。 　　[关键词] 经前期综合症；医学高职女生；症状严重程度每日记录量表；症状自评量表；症状严重程度每日记录量表；症状自评量表 　　[中图分类号] G717.9 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）12（b）-0138-04 　　经前期综合征（premenstrual syndrome，PMS）的发病因素复杂，高职女生正处于青春期，因月经不调、痛经和PMS就诊者较多。有研究报道，这与心理健康状况关系密切[1-2]。为了解泰州职业技术学院医学技术学院（以下简称“我院”）医学高职女生PMS的发生与心理健康状况的关系，本课题组于2009年12月～2012年2月采用PMS常用标准化测试量表——症状严重程度每日记录量表（daily record of severity of problems，DRSP）和症状自评量表（self-reporting inventory，SCL-90）对我院在校女生进行问卷调查。 　　1 对象与方法 　　1.1 对象 　　本课题的研究对象是我院医学技术学院2008、2009级的832名女生。 　　1.2 方法 　　1.2.1 实施方法 以班级为单位进行整群调查，经过量表测试培训的课题组人员向受试者解释清楚各量表的评分方法和要求，受试者根据自身的实际情况如实填写。量表由每班的志愿者负责发放和收回。 　　1.2.2 经前期综合征量表（DRSP） 采用PMS常用标准化测试量表——DRSP[3]进行问卷调查，每晚进行自我评估后填写，连续记录2个月经周期。量表有14个项目，每个项目分为6个等级：①无；②微量的；③轻微的；④中度；⑤重度；⑥剧烈。量表中第1、2、3、4项主要反映情绪变化，第7、8、9、11项主要反映症状体征，第5、6、10、12、13、14项主要反映影响程度及精神状态。满足下列条件者即可诊断[4]：①在月经周期第6～10天，所有项目得分≤3级（轻微的），月经来潮前1周出现；②项目得分≥4级（中度），至少有2 d出现抑郁、沮丧、精神焦虑、情绪不稳定、愤怒、易怒项目中的1个或多个；③项目得分至少有2 d出现DSM-IV所列1～11项中的5个或5个以上症状，症状得分≥4级（中度）；④受试者出现日常事务、业余爱好、人际关系机能障碍类表现，评分≥4级（中度），持续至少2 d。 　　1.2.3 症状自评量表（SCL-90） 采用SCL-90进行问卷调查，量表由90个项目组成，每个项目按照5级评分[5]，无：1级；轻度：2级；中度：3级；相当重：4级；严重：5级。主要统计总分和躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等10个因子分，每个因子分反映出女生某方面的症状痛苦情况，通过因子分可以了解高职女生的症状分布的特点。在“经前期1周”和“经后4～7 d”对受试者进行测试，受试者根据“现在”或“近一周内”情况如实填写，不得与他人讨论或受他人影响，30 min内完成。 　　1.3 统计学方法 　　采用SPSS 17.0软件进行数据分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验。以P 　　2.2 心理健康状况 　　本研究显示，“经前期1周”，PMS女生在心理健康状况总分明显高于非PMS，差异有高度统计学意义（P 0.05），PMS女生在人际关系、抑郁和焦虑这3个方面高于非PMS女生，差异有统计学意义（P 0.05）。见表2。 　　3 讨论 　　从PMS发生情况看，我院医学高职女生PMS发生率为41.55%，与国内外的调查结果[6-8]相似，略低于李改娟[9]的调查结果。主要表现在焦虑、紧张、生气、烦躁、情绪