- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
法理学原理与案例教程(主编朱力宇)课件:第5章 法律意识和法律行为
21世纪法学系列教材 21世纪法学系列教材 第五章 法律意识和法律行为 第一节 法律意识 第二节 法律行为 [参考文献] (一)著作 1、张文显.法哲学范畴研究.北京:中国政法大学出版社,2001.60~93 2、刘旺洪.法律意识论.北京:法律出版社,2001. 3、董安生.民事法律行为.北京:中国人民大学出版社,2002. 4、付子堂主编.法理学初阶.北京:法律出版社,2005.183~194 5、卓泽渊主编.法理学.北京:法律出版社,2000.137~152 6.朱力宇主编:《依法治国论》,北京,中国人民大学出版社,2004.131-178,588-601. (二)论文 1.姚建宗.法律行为本体论论纲.国家检察学院学报.1996(4) 2、王利明.法律行为制度的若干问题探讨.中国法学.2003(5) 3、张百杰.法律行为理论研究综述.辽宁公安司法管理干部学院学报.2005(2) [引例] 四川“见死不救案” (《四川“见死不救案”宣判零赔偿》,《燕赵都市报》2005年9月6日。) 2004年12月8日清晨,詹某与称为师傅的柳杰约定到崇州市南河大桥上游一家采沙场附近的河堤钓鱼。不知何故,詹某跌进2米深的河沟,此时,站在河堤旁边的柳杰,眼看着詹某在水中挣扎,却没有进行施救。闻声赶到的群众虽然跳入河中进行救助,但詹某最终仍溺水身亡。詹某落水后,柳杰虽有不懂水性的客观实际,但在不施救的同时却也不呼救,事后又以去通知詹某的家属为由离开现场,但因怕找麻烦也并未将此消息告知詹某的父母。 詹某父母詹少林、徐新玉痛失儿子。2005年3月14日,两原告以柳某没有对其子进行施救为由而将其告上法庭,要求被告赔偿各种经济损失3万元。四川省崇州市法院经多次开庭后认为,因詹某是成年人,溺水身亡是自身不慎落水导致的,柳某没有法定或约定的救助义务,也不是负有特定职责的人员,不存在过错,因此对詹某的死不承担赔偿责任。法庭驳回原告要求赔偿经济损失3万元的诉讼请求。但法院同时认为,“救人于危难”是中华民族的传统美德,见义勇为已成为现代文明社会的基本道德规范,柳某的冷漠之举和不作为应受到社会的谴责。最终驳回了原告要求被告赔偿经济损失3万元的诉讼请求。 第一节 法律意识 一、法律意识的概念和结构 法律意识是社会意识的一种特殊形式,是指人们关于法和法律现象的心理、思想与评价的总称。法律意识是社会主体在法律实践活动中所形成的主观体验和认识在意识中的反映,是对法律的价值所作的主观判断。 法律意识的结构,可以根据不同的标准、在不同的层次上进行划分。如从意识主体的角度,法律意识可以分为个人法律意识和社会法律意识;根据法律运行的几个环节,可以分为立法意识、司法意识、执法意识、守法意识等;根据法律意识的社会政治意义以及它们与法律制度的关系,可以分为占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识;从人的认识过程的角度,法律意识可分为法律心理、法律观念和法律思想体系。 二、法律意识的作用 (1)人们的一切法律活动都是在一定法律意识的支配下进行的,法律意识在很大程度上制约和影响着法律实践活动。 (2)在法律的创制过程中,立法者的法律意识直接影响着法律创制活动的效果。 (3)法律意识对于正确适用法律和遵守法律也有重要作用。 三、法律意识的培养 法律教育是培养人们法律意识的重要手段。法律教育的最佳形式是法律院校的正规培养,通过接受正规的法学教育,使公民成为精通法律、有很高法律信仰的法律专门人才。但由于高等教育是一种精英教育,只有少数公民才有机会享有这种教育资源,因此,法律意识培养的另外一种重要途径就是普法教育。 第二节 法律行为 一、法律行为释义 我们认为,法律行为是指具有法律意义,能够引起一定法律后果的社会行为。 法律行为的一系列特征: (1)法律行为具有社会性。 (2)法律行为具有法律性。 (3)法律行为受行为人的意志支配,是有意识、有目的做出的,具有意志性。 二、法律行为的结构 [案例]马加爵故意杀人案 被告人马加爵,22岁,系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。2004年2月上旬,马加爵在昆明市云南大学鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人在打牌过程中发生冲突,于是产生了杀害唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚搏4人的念头。2004年2月13日至15日,被告人马加爵采取“用铁锤打击头部致颅脑损伤死亡”的同一犯罪手段,将唐学李等4被害人逐一杀害,并把4被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内。马加爵作案后于2月15日晚乘坐昆明至广州的火车逃离昆明。3月15日晚,被告人马加爵被海南省三亚市公安机关抓
文档评论(0)