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“鹰式教育”光环背后困惑 　　2012年春节刚过，一段视频又掀起一个争议话题。视频中，冰天雪地里，一个只穿着短裤和运动鞋的4岁小男孩在美国纽约零下13℃的大雪中奔跑，　“裸跑弟”一边跑，一边带着哭腔说：“爸爸……抱抱，爸爸你能不能抱抱我？” 　　孩子父亲就是被称作“鹰爸”的何烈胜。据何爸爸介绍，儿子多多是早产儿，被医生诊断可能会脑瘫。为了挽救儿子，甚至改变儿子的未来，打造奇迹，何烈胜亲自制定一系列严酷的教育训练计划。多多从6个月起就进行超常体能锻炼，包括游泳、快走、慢跑、爬山等，强度直逼极限。“鹰爸”认为效果明显，目前孩子很多方面优于同龄儿童，不只是健康长大，而且智商达到216，识字3000多。何爸爸的目标是培养多多十岁上清华。 　　何烈胜这样解释“鹰式教育”：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠下时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。这种教育近乎残酷。 　　“鹰爸”教育迅速扩散的直接影响，是不久后发生在动车上的罚站事件。2月8日凌晨3点左右，在南京开往广州的K527次列车上，乘警长夜间巡视，发现一名幼童光着上身面对着车门站立，站姿笔直。小男孩脸上挂满了泪珠，表情很是委屈。 　　经了解，小孩妈妈何女士带着6岁儿子乘坐本次列车去看望丈夫。由于平时缺少父亲的教育，儿子性格较为懦弱。在火车上，儿子自己不敢上厕所，因此何女士大为光火。联想到近日在网上看到的南京“鹰爸”的报道，便决定效仿“鹰爸”，于是便逼着儿子脱掉上衣，对着车门站立。 　　尽管是空调车，车厢的温度也只有十几摄氏度，车厢连接处更冷，光着身子的孩子站了十几分钟就冻得难受，一边站一边哭，直到被乘警长发现。 　　网友热评，大多指责“鹰爸”极端 　　“鹰爸”的做法吸引了无数眼球，公众反响强烈，多数指责“鹰爸”狠心与不人道，有人希望“鹰爸”与儿子换位思考；有人怀疑家长为出名炒作性质表演；有人从科学角度以　“量产实验”质疑“鹰式教育”；有人借鉴美国法律提出监护人资格问题；有人认为孩子首??应该快乐，宁可平庸但平安地过一生，也不要以极端方式成功留下心理阴影；言辞过激者甚至想揍“鹰爸”。相反意见则认为，孩子自愿且对其身心无害，未尝不可一试；有人认为动机良好，理念国际化，“鹰爸”暂不为人理解；更有上升到民族复兴高度，呼吁全国男人都做“鹰爸”。 　　新浪网调查结果显示，1586人（13%）　选择支持，认为“孩子应从小锻炼，严格训练有益身心”。7670人（61%）　选择反对，认为“极限训练方式过于严厉不人道”。3379人（27%）选择“不好说”，认为出发点总是好的。其中反对者以网友“家常读书”的观点为代表，他分析道：“狼爸”“鹰爸”报道频现，显示出中国家庭教育的不成熟和家长心态浮躁。孩子在不同年龄认知层次不同，如果强行让孩子接受自己还无法认知和理解的东西，付出的代价往往就是孩子畸形的心态和扭曲的世界观。“狼爸”和“鹰爸”们的崛起反映了这个世界的浮躁，部分父母不愿意等待孩子大器晚成，而是希望大器速成、大器天成。但从新浪网的调查结果来看，理性、成熟的家长在逐步增多。 　　专家观点，各有千秋 　　宗春山（北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任）：人除了要拥有强健的体魄和顽强的斗志，更需要学会如何建立与社会的连接。这种能力在学龄前阶段主要体现为，培养与父母的依恋感和安全感，开发孩子的潜能也要以人的社会性培养为主，不能本末倒置，更不能拿孩子做试验品，过于特立独行的方式，容易让孩子产生孤独感。 　　汪玲华（广州市妇女儿童医疗中心儿童心理科主任）：家长对特殊儿童、体弱儿的态度有两种：积极做法是对体弱儿从小进行体能康复和训练，只要符合科学育儿观和采取循序渐进的步骤，可加速体能提升，增强对环境的适应力，孩子不仅身体好，也喜欢探索新事物，胆子比较大。消极的做法是对体弱儿保护过度，生怕其冻着饿着，让其多穿衣服，限制其运动，致使其体能得不到发展，还会影响心智发育。耐寒训练在日本和韩国小学生中比较普遍，但“鹰爸”的做法有点过头，不宜简单模仿。家长要根据自家孩子特点和承受力来开展体能锻炼，让孩子有逐步适应的过程，且不能超出其承受的底线。例如耐寒训练，不能一下子脱光了在雪地上跑，之前应该有冷水擦澡、洗冷水浴、冬泳等循序渐进的过程。另外，更重要的是，在这个过程中也要充分尊重孩子意愿，随时关注孩子的心理感受。还要注意操作方式，否则旁人的议论和指责会影响到孩子，让他误以为父母不爱他。 　　吴国宏（复旦大学心理学专家）、吴贻刚（上海体育学院教授）：如果结合多多特殊的体质和从小接受的训练看，“鹰爸”的做法可以理解，也取得了一定的成效。“鹰式教育”弥补了现在家庭教育中缺少的重要一环——规则的建立。现在的家长往往是关爱太多，在孩子面