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浅谈提高小学数学课堂教学效率方法 　　【摘 要】伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国教育教学的发展。在小学数学教学中，教师通过采用有效的教学策略，进而全面的提高了学生的学习能力和学习水平，提高了课堂教学的效率。因此，本文针对于提高小学数学课堂教学效率的方法进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 　　【关键词】小学数学；课堂教学效率；方法 　　前 言 　　在提高小学数学课堂教学效率方面教师需要做以下几个方面的努力，一是，在小学数学教学中，教师应该坚持以学生为本的教学理念，从学生的实际学习需求出发，提高学生的学习兴趣。二是，教师应该改进教学方式，采取多种教学方法进行教学，有助于提高课堂教学的效率。三是，在教学中，教师还应该不断的拓宽教学的内容，使学生在有限的时间内，掌握更加全面的知识。四是，建立新型的师生关系，营造良好的自主学习氛围。五是，在小学数学教学中注重培养学生的发散性思维，能够有效的提高课堂的教学效率。通过对上述几个方面的分析和研究，进而完成本文要呈现给读者的全部内容，下面就进行具体的分析和研究。 　　1、坚持以学生为本的教学理念 　　在小学教学中，坚持以学生为本的教学理念已经被广泛的推广，小学数学教学在生本教育理念下是有一定的可行性。不用的学科有不同学科的特点，要根据学科特点来分析并采取有效的课程教育模式，小学数学教学是一种理论性的教学，比较枯燥和乏味，不容易引起学生的学习兴趣，，只要运用适当的课堂教学模式一定会起到事半功倍的效果[1]。在小学数学教学中，教师要以学生为本，重视学生的学习兴趣，并且积极的引导学生去进行自主学习，在学习中不断的感受学习数学的乐趣，并且把所学的知识演变成自己的知识，然后去不断的发挥和创造，能够很好的提高学生的课堂学习效果，促进学生的长远发展。 　　2、改进教学方式 　　在小学数学教学中，需要进一步改进教学方式，才能够进一步提高课堂教学的效率，促进学生的长远发展。教师应该改变传统的教学方式，采用现代???的教学方法进行小学数学的教学。在传统的教学中，教师主要就是在黑板上讲授知识，然后学生记笔记。这种教学方法的教学效率非常低，不利于学生的长远发展[2]。因此，教师需要采用现代化的教学方式，例如，教师可以采用多媒体进行教学，将需要学生掌握的知识制作成为多媒体课件，有利于提高课堂教学的效率。另外，在实际的教学中，教师还可以采用启发式、探究式等方式进行教学，能够有效的提高学生的学习水平，促进学生的长远发展。 　　3、拓宽教学内容 　　在实际的小学数学教学中，为了促进学生学习上的进步，教师应该进一步拓宽现有的教学内容，促进学生的长远发展。拓宽教学内容的主要目的就是为了能够进一步完善学生的知识结构，使学生能够掌握更为全面的数学知识，并且通过对数学知识的学习，逐渐的增强自身解决问题的能力。在拓宽小学数学教学内容方面，教师应该做以下几个方面的努力。一是，在实际的教学中，教师需要结合学生的实际情况和学习需求，选择一些学生教学感兴趣，而教材中没有的内容进行教学，这样一方面调动学生的学习积极性，另外一方面也拓宽了学生的知识面[3]。二是，由于小学数学教材不是一年一更新的，进而在实际的教师中，很多较为先进的数学知识学生是学习不到的，因此，教师应该有选择性的挑选这些这样的教学内容在课堂上进行教学，能够全面的提高课堂教学的效率，促进学生的长远发展。 　　4、建立新型的师生关系，营造良好的自主学习氛围 　　在小学数学教学中，早就已经淘汰了传统的教师在上面讲课，学生在下面听课的教学模式，教师与学生之间应该形成一种互动的教学模式。在这个过程中，老师要有效的调动学生对于学习数学的积极性，充分的挖掘学生的学习潜力，以学生能主动的去学习数学为目的，提高学生的课堂学习效率，促进小学数学教学工作的树立开展[4]。不仅如此，教师还要有着跟学生平等的思想位置，教师才会跟学生更容易相处，更能多理解学生的学习情况，以及身心情况，再对学生进行提出指点和帮助。进而才能够不断的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进学生的长远发展。 　　5、培养学生发散性思维 　　数学是一门逻辑性非常强的学科，学生的发散性思维对于学生学习数学是具有非常重要的影响的[5]。因此，在小学数学教学中，学生的发散性思维，是现今教师需要重点培养的。发散性思维也是提高课堂教学效率的一种方式，学生应对问题进行发散性的思考，那么，所想的解决方案就不会跟随着老师的解决思路走，会另辟新路，最终找到解题的方法，所以，培养学生发散性思维是有助于提高学生的学习效率[6]。教师在培养学生发散性思维的过程中，可以通过生活中发生的事物作为素材，来引导学生从中发现问题，寻找疑点，并且，通过培养学生的发散性思维，合