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基于男女生比较高校师生关系互动性探析 　　[摘要]师生互动作为教育教学过程中的重要方面，对学生认知、社会性人格发展及心理健康具有十分重要的影响。提高高校师生关系的互动性，要求教师强化认识，多与学生进行交流；重视男女生的差别，做到区别对待；采用适当的沟通方式，强化师生互动；注重互动因素，创设良好的教育环境。 　　[关键词]高校 师生关系 互动性 　　[作者简介]曹国杰（1964- ），男，河南辉县人，洛阳理工学院，副教授，研究方向为思想政治教育。（河南 洛阳 471023） 　　[基金项目]本文系河南省科技厅软科学研究计划项目“新时期高校德育渗透教育模式构建研究”的阶段性研究成果。（项目编号：122400430136） 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）11-0179-02 　　一、问题提出及其意义 　　在我国社会主义市场经济深入发展、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的情况下，一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、拜金主义、享乐主义等消极现象对大学生产生影响，大学生思想政治教育工作面临挑战。高校教师和学生是高等教育教学过程中的主体性角色，构建良好的师生关系对于教学活动的有效开展，提高教育教学质量，建设和谐校园文化，培养高质量人才具有重要的意义。师生关系是伴随教育活动全过程的一种社会关系，师生关系的互动性作为教