《社会科学数据处理软件应用》实验教学大纲.docVIP

《社会科学数据处理软件应用》 实 验 大 纲 学 院: 社会与公共管理学院 系 别： 社会工作 专 业: 社会保障、思政 年 月 日  《社会科学数据处理软件应用》实验教学大纲 一、课程代码 4160803 二、课程名称 （一）中文名：社会科学数据处理软件应用 （二）英文名：The society science the application of the date processor software 三、课程管理院（系）及教研室 政治与社会发展学院；社会工作教研室 四、关于本教学大纲的说明 （一）适用专业（层次）：社会工作和劳动与社会保障专业大学本科、思想政治教育研究生层次 （二）总学时与总学分：32学时/2学分 （三）必开实验项目数： 15 （四）制订本教学大纲的依据： 根据社会工作和劳动与社会保障专业的培养方案，和本课程的教学计划和学时安排，并依据杨世莹编著的《EXCEL数据统计与分析范例应用》和丁国盛、李涛编著《SPSS统计教程－从研究设计到数据分析》，以及风笑天编著的《社会科学研究方法》等资料，结合作者的实践经验和心得体会编撰而成。 （五）本课程的性质、教学目的与要求 1、本课程是一门选修课 2、社会科学研究数据处理软件应用是一门实践性、操作性很强的一门课程，社会工作和劳动社会保障是实务性、操作性取向的社会学专业，在其专业教育目标中除了注重学生对专业概念与理论的理解与掌握，更重要的是要培养学生运用专业知识和技巧直接为社会提供服务。对社会科学领域进行定性和定量研究的能力又是当代大学生必备的基本技能，随着科学技术的发展，新型的先进的研究技术，尤其是利用计算机进行辅助社会科学研究技术，日新月异，学生应该很好的掌握，并结合所学的理论知识，能更好地为社会服务。 3、本课程的教学目的主要解决学生在社会科学研究中的动手能力问题，分别从社会科学研究的过程、问卷设计，数据的输入和整理、研究数据的统计分析，通过具体翔实的社会科学研究个案，重点讲解和实际的课内实践，在EPIDATA、EXCEL和SPSS操作层面上如何作研究，在什么情况下选择什么样的统计，对该统计作何解释。 （六）先行、后续课程：本课程衔接《社会统计学》和《社会研究方法》这两门课程的后续课程。 五、教学内容及学时分配 序号 实验项目名称 实验教学内容 课内学时 实验项目类型 开设性质 总学时 讲授 实验 演示 验证 综合 设计 必修 选修 开放 1 研究程序和计划的制定 制作研究进度表和甘特图 2 0.5 1.5 √ √ √ 2 抽样和样本大小计算 1.RAND()函数、RANDBETWEEN()函数和随机数发生器进行随机 2.公式法和加载宏系统抽样 3.样本大小计算 4 0.5 3.5 √ √ √ 3 数据编码及录入 1.问卷数据的编码 2.EXCEL、spss和epidata的数据录入模版的制作 5 0.5 4.5 √ √ √ 4 频数分析 利用EXCEL和SPSS进行频数分析 3 0.5 2.5 √ √ √ 5 交叉分析 利用EXCEL和SPSS进行交叉分析 3 0.5 2.5 √ √ √ 6 数据的集中趋势和离散程度 利用EXCEL求描述统计值方法（平均数、中位数、众数、最大值、最小值、方差） 利用SPSS求描述统计值方法：数据描述（DESCRIPTIVES）、分组求均值（MEANS）、(EXPLORE) 3 0.5 2.5 √ √ √ 7 假设检验1 利用 EXCEL作Z检验和T检验； 利用SPSS的正态分布检验实习（独立样本的T检验实习、配对样本的T检验实习） 3 0.5 2.5 √ √ √ 8 假设检验2 利用EXCEL作方差分析上机实习（双样本的方差分析与F检验FTEST()、T检验与F方差检验FTEST()）； 利用SPSS作方差分析上机实习 3 0.5 2.5 √ √ √ 9 相关 利用EXCEL和SPSS进行相关分析的上机实习 3 0.5 2.5 √ √ √ 10 回归 利用EXCEL和SPSS进行回归分析的上机实习 3 0.5 2.5 √ √ √ 合 计 32 5 27 (注：表中“演示”、“验证”、“综合”、“设计”、“必修”、“选修”和“开放”栏用“√”表示对应的选择) 六、教材（含讲义、实验指导书）、参考书 书 名 作(编、译)者 出 版 社 版本 出版时间年月 教 材 自编教材 吴永波 　 参考书目一 EXCEL数