(春季版)八年级物理下册 7.3 重力学案 (新版)新人教版.docVIP

重力一学习目标 1．知道重力是由于地球的吸引而产生的力。2．经历探究物体重力和质量的过程得到它们的关系：G=mg3．知道重力的方向总是竖直向下。 4．知道重心的概念及规则物体的重心的位置。 二重点、难点 理解重力的方向，探究重力与质量的关系。 三复习巩固 1．物理学中力的单位叫______，用符号 表示；力的_____、______和_______称为力的三要素；实验室里常用测量力的仪器是______________。 2．使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 四自主学习探究一重力的由来 问题 学法指导 1．试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？答____________。猜一猜：你觉得可能是什么原因？答：_____________________________。 2．重力是指_______________________，用字母____表示，单位是____。 3．地球上的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是 受力物体是______。例：空中飞行的飞机是否受重力？ 。飞机所受重力的施力物体是 受力物体是______。 阅读课本，独立完成基本的填空。（小组间相互检查） 4．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受_____力的作用，这个力是___对杏子施加的。地球吸引地面附近的物体，物体是否吸引地球？ 。5．假如在地球上没有受到重力可能出现哪些情景？ 小组内讨论（抽查提问） 探究二重力的方向 问题 学法指导 1．用细线把物体悬挂起来（重垂线），线的方向与物体所受重力方向一致，重力的方向总是 。 2．重力的方向有什么应用吗？答：__________________________________。 小组合作利用重垂线和水槽探究重力的方向。 3．重力的方向总是“竖直向下”，为什么不能说成“向下”或“垂直向下”？ 。 4．思考：能否用重垂线检测窗台是否水平？ 。 小组内讨论（抽查提问） 探究三、重力的大小 问题 学法指导 1．结合生活实际，你觉得重力的大小可能与 有关。 2．物体所受重力的大小可以用 测量。把待测物体挂在弹簧秤的挂钩上，当物体 时，弹簧秤的读数就等于物体所受的 。 3．实验探究：探究物体所受重力的大小与物体质量的关系 （1）实验器材：_____________、__________________ （2）数据记录表格： 钩码个数 1 2 3 4 钩码质量m/kg 005 钩码重力G/N （3）分析表格中的数据： ①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法出书中的图像，并在组内交流。 （4）通过计算和作图，我们可以得到：物体所受重力与物体质量的关系是________________表达式为___________。其中g=98N/㎏表示 。 利用弹簧测力计和钩码探究重力的大小与质量的关系。（小组间相互检查） 5．质量为2kg的水受到的重力多大？g=9.8N/kg） 小组内讨论（抽查提问） 探究四、重心 问题 学法指导 1．重心是指___________________。质地均匀，形状规则物体的重心在物体的 。 2．正方形薄板的重心在它的对角线的 ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上） 阅读课本，独立完成基本的填空。（小组间相互检查） 3．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（） A重力太小，可以忽略B．重心较低，不易倾倒 C重力的方向总是竖直向下的D．里面有自动升降的装置 小组内讨论（抽查提问） 五自主小结 1．请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构 2．在本课学习中运用什么学习方法？ 六随堂检测 1．水往低处流，是因为水都受到 的作用。这种力是由于 而产生的，所以施力物体是 ，物体所受到的这种力的大小与它的 成正比。 2．恐龙的质量可达50t，则它的体重为______________N，相当于__________个质量为50kg的同学的体重。 3．小球沿