三平论文稿.docVIP

解读“三平”精神，彰显师德师魂 “平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，河南省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神对广大教师而言，“三平”精神理想信念、、工作责任的精髓所在，也是对全省广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求平凡之中的伟大追求在详和的年代里，平凡，构成了社会的主色调但平凡之中有差异。工人产品，；农民种植粮食，丰收与否直观易见。教育注定是一辈子的事，为了孩子们，必须从眼前着手，从细节做起，年复一年地与平凡牵手相依。“师者，人之模范也。”教师是以培养人为终极目标的，教师自一个值得推崇的模范。一身正气和傲然不俗的风骨，站得直、走得正超脱名利，甘于清贫“淡泊以明志，宁静以致远积善成德。尤其是在纷繁复杂的社会中，从事教师这样一个特殊的清贫职业，平和的心态尤为重要。教师渊博的知识、灵动的智慧上。孔子说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”优秀教师能通过自身的人格力量去积极影响和作用于学生，努力培养学生的“慎独”精神，让学生能够在不断自我完善中逐步形成健康、完善、崇高的人格品质。长期的教育熏陶，犹如春风化雨，润物无声，能够不教而教，使学生能够自觉进行自我教育、自我反省，促使学生把道德规范、行为准则内化为一种自觉行动，一种行为习惯，促进学生健康、自由、生动活泼地发展。年前，孙晨作为全国恢复高考后的第一届师范毕业生，被分配到郑州市盲聋哑学校做了一名数学老师。带着对残疾学生浓浓的爱、深深的情，她几十年如一日，用青春和热血培育了一大批身残志坚的孩子，使他们成长成才，以实际行动展示了新时期人民教师的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩30年的光阴啊，从风华正茂到年过半百，从青春韶华到双鬓斑白，作为一名普通的人民教师，孙晨走过了一段不平凡的道路，经历了一段不一样的人生。学好手语孙晨利用暑假天天在家学习她根据手语教材上的示意图，一个单词一个单词地比划，再对着镜子一遍一遍地校正，直到熟悉为止一本《中国手语》被她翻得面目全非班上曾经有一名叫宋铮的学生，家境贫困。孙老师特地为他向学校申请了助学金以及其他贫困补助，帮助他解决经济上的困难，并鼓励他努力学习、奋发向上。在生活上，孙晨更是给予了他无微不至的关怀。一次，宋铮生病了，医生说是缺乏维生素，除药物治疗外还要多吃水果以补充维生素。没想到第二天，孙晨便为他买来了一大兜水果。看着老师买来的水果，宋铮流着泪打着手语：“谢谢孙老师，谁也没有为我买过这么多的水果，你就是我的亲妈妈！”在孙老师的关怀和激励下，宋铮学习异常刻苦，一跃成为全班学习成绩数一数二的学生。考上大学那年，他的家长专门找到孙晨当面表示感谢：“孙老师，多亏了您的鼓励和关爱，才使孩子走到了今天，我们对孩子的未来充满了希望！”如今，大学毕业的宋铮，已经成为南阳市聋哑学校的一名优秀教师。不奢望有一天自己在特教战线上做出多么惊人的成绩，只想认认真真给学生上好每节课，教会他们必须掌握的一些技能，努力做到最好的自己。”阅读孙晨老师的人生故事，深深地感受到了一个平凡特教教师所显现出来的魅力。她的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、淡泊名利、执着追求。平静之中的满腔热血事业注入澎湃的激情便产生了不竭的动力。“忠于职守”、“敬业乐群”，潜心钻研业务，刻苦钻研，精益求精，不断提高业务水平和教育教学能力，成为优秀的教育工作者。在自己的岗位上，有所发现，有所创造，从事自己的岗位时力所能及、游刃有余，源源不断地给学生以别开生面的教益和启迪在照亮学生的同时也提升了自己为履行“为了一切学生，为了学生一切”崇高职责，必须在平中追求乐学敬业的境界坐落在太行深处的林州市横水镇卸甲平村小学，每天早上，都会有一位老师在晨曦中把校门打开，她站在山顶上，一枝的梅，凌霜傲雪王生英山区办学极其艰苦，但王生英不惧困难，从不气馁。校舍破旧，她自己出钱维修；没有桌凳，她用水泥打造。上世纪９０年代初，一场狂风暴雨冲垮了校舍。在丈夫的支持下，王生英毅然带着学生们到自己家里上课。“人家是以校为家，我是以家为校” “让山区的孩子都能上学”是这位乡村女教师最大的心愿。在她３２年的教学生涯中，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，她从没误过学生一节课。“３０多年来，在太行山下、红旗渠畔，一位残疾的女教师，以校为家，以家为校，用全部的心血和力量，保证大山里的孩子都有学上。这是怎样的一种平凡！它折射的正是我们老师恪尽职守，忘我工作的敬业精神。”省教育厅厅长蒋笃运如是说。平常之中的极强烈责任感教师要以“平常心”对待一切事物，做到“不以物喜，不以己悲”，以诚待人个人的学识才情重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不