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高校基层大学生思想政治教育工作四个结合 　　[摘 要] 解决高校思想政治工作中的问题，需要高校基层大学生思想政治教育工作结合大爱和人文关怀理念的树立，结合大学生知识学习和实践锻炼，结合大学生实际问题的解决，结合高校辅导员队伍建设，提高思想政治工作的有效性和感染力。 　　[关键词] 高校；大学生；思想政治教育 　　党的十八大指出，要把“立德树人”作为教育的根本任务。大学生是国家精英的源泉，是国家的未来和希望，他们的思想政治素质直接关乎国家和民族的发展势头和走向，决定着国家富强、民族复兴的战略目标能否顺利实现。然而当前，我国高校大学生思想政治教育还存在不少问题，比如，基层思想政治工作队伍建设在大学建设中相对弱化；师生交流不足；对不同层次高校大学生的特点、教育规律研究不够，教育效果不够理想等等。毋庸讳言，高校思想政治工作中有些问题不是短期内可以解决的。高校思想政治工作的加强既要靠制度、校园文化建设、课堂教学等总体设计，也要靠基层思想政治工作队伍的主观能动性的发挥和春雨润物般的实践。高校基层思想政治工作在现有条件下要提高实际效果，就要做到“四个结合”。 　　一、结合大爱和人文关怀理念的树立，提高基层思想政治工作者的主观能动性，增强思想政治工作的感染力 　　实践已经证明，爱心和责任感是教育者自身应具有的基本素质，是教育的基本动力。责任会转化为爱心，爱心可以强化责任。大学教育的内涵是要把爱心和责任转化为大学生发展和提升自我的基础和动力。大学寄托着人类建设美好道德社会的理想，它不仅承担着培养即将 “出炉”人才的任务，还有弘扬至善、至爱等美好人性的使命。大学唯有大爱，才不负自身的职责和使命。大爱的内涵较之一般的爱心层次更高、眼界更广、范围更宽。大爱是超越于爱自身、爱家人的对人类之爱、社会之爱、民族之爱，它不再把爱局限在受教育者个体身上，而是着眼于集体、社会、人类的长远发展，着眼于受教者长远的发展。大爱不仅可以转化为思想政治工作最深厚的动力和热情，还拓宽教育者的视野，提高思想政治工作的感染力和说服力，具???思想政治工作方法论的意义。 　　同时，人文关怀也是思想政治工作不可或缺的理念。人文关怀就是把人区别于动物而充分尊重、关心、满足人之人性需求。在思想政治工作的视野中，人文关怀就是要尊重人的差异性，关心人的个体需求，促进人的自由全面发展。人的思想是复杂的，人性是多面的。人之为人首要的需要是对人的生命、尊严、价值的关怀。大学生来自不同地域、不同家庭，有着不同的气质、性格和爱好，个体差异性很大，但在接受思想教育的时候都需要作为人的尊重和关怀。当他们感受到这种关怀的时候，必然会对施教者的关怀产生良性的反应，长久以往，人文关怀的理念就会被广泛接受，互相感染，从而培育人文意识良好的集体环境。因此，高校应该倡导并培育大爱和人文关怀的理念，使之成为基层思想政治工作良好思想舆论环境营造的切入点。 　　二、结合大学生知识学习和实践锻炼，提高思想政治教育主体的积极性 　　大学生是思想政治工作的对象和主体，他们对思想教育的接受度和配合度直接决定着思想教育工作的深入度。贯彻贴近实际、贴近生活、贴近学生的思想政治工作原则，首先要把思想政治教育与大学生的学习生活结合起来，避免基层思想政治工作与基层各项工作的脱节，也为基层大学生思想教育提供有效的抓手。一是结合知识学习。知识学习是大学生的首要任务，大学的主要功能就是培养人才。激发学生的好奇心和兴趣，在传承的基础上进行知识创新是高校基层学生工作的主旋律。基层思想政治工作应紧紧围绕这一主旋律，引导大学生在广泛学习传承人类文明的优秀成果的同时深入思考，加深对思想政治、道德文明、诚实守信等实际问题的理解和认识。教育者不仅要灌输结论，更要引导大学生提出问题、分析问题，加深对问题的理解。比如，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，通过中国特色社会主义理论体系的必要性、现实性的学习和思考，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想和信念。再如，历史是民族的根，是弘扬民簇精神和爱国主义教育不可或缺的承接面，通过近代史的学习讨论，可以加深对中国共产党领导走社会主义道路历史必然性的理解。又如，中国优秀传统文化是全民族宝贵的精神财富，其中的以孝为先、重义轻利、修身做人等观念是大学生道德养成教育的良好素材。高校基层的思想政治工作要紧紧结合各种形式的学习活动的开展，把思想政治工作融入到大学生的学习和思考中去，增强思想政治工作的吸引力和说服力。二是要结合社会实践。社会实践是大学生认识社会、锻炼能力、进行自我教育历练的必需途径，也是思想政治工作最有说服力的活教材。社会相比课堂内容更广阔、知识更丰富，被毛主席誉为无字之书。大学要通过开展广泛的社会调查、参观考察、志愿者服务等社会实践活动，引导大学生认识了解社会万事万物，锻炼大学