原创力文档- 3
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- 2018-07-08 发布于浙江
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1.引导学生学会10个会认字，7个会写字。学习1个新部首“禾字旁”。
2.正确流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。
1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。
2.养成仔细观察、认真思考的习惯。
生字卡片、课件。
2课时
一、 谈话引入，激发兴趣。
1小朋友们在家有观察过夜晚的天空吗？一群小朋友在观察夜空的时候，还发现了云彩和月亮的秘密呢！
2 出示“亮”、“彩”，学生认读。
3 指导朗读课文。
二、 提纲引路，指导自读。
1 教师出示要求，学生自读。
（1）借拼音读课文 ，用横线画出生字词。
（2）画出小朋友们说的话，读一读，想一想，他们发现了什么？
（3）学习并掌握本课生字、新词。
2 集体反馈。
（1） 指名反馈本课生字。
（2） 指名读，评议。
（3） 出示生字卡片，开火车认读。
（4） 指名分段朗读课文，集体评议。
（5） 自由读课文 ，在读中巩固生字。
三、 图文结合，理解课文。
1 同学们，小朋友们发现了月亮和云彩的什么秘密呢？请大家读一读课文，想一想。
2 学生自由反馈。
3 品读并理解。
（1） 指名读第一自然段，想象月亮在云彩里穿行是什么样子的。
（2） 学生试用“一会儿……一会儿……”说句子。
（3） 讨论：小朋友们相信大勇说的话吗？说出你的理由。
（4） 集体交流。
（5）
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