S版小学一年级语文下册精品导学案-14 毽子变乖了.docVIP

1.引导学生学会12个会认字，8个会写字。学习1个新部首“双人旁”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.感受踢毽子的乐趣，体会童年生活的乐趣。  1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。  生字卡片、毽子、挂图。  2课时   一、谈话导入。  1你们会踢毽子吗？谁愿意上来表演一下？ 2学生表演后，评一评谁踢得好。 3刚才一些同学踢得好，一些同学踢得不好。为什么同是一个毽子，会出现两种情况呢？ 4指名发言，导入新课。（板书课题：毽子变乖了） 二、初读课文，认识生字。 1学生自由读课文，找出生字读读、认认。 2听录音范读课文，并给每个自然段标上序号。 3说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 4教师出示本课生字认读。 三、问题导学，读懂课文。 1老师教我们踢毽子时，毽子在老师脚上听话吗？你是怎么知道的？ (1)学生自由读第2自然段。 （2）指名反馈。 （3）出示图一，引导理解：毽子听话极了。 （4）指导朗读第2自然段，感受踢毽子的乐趣。 2看着毽子这么听话，我们真想踢，可是刚开始时，毽子是怎样表现的？为什么会这样呢？ （1）学生自由读第3自然段。 （2）引导理解。 3听了老师的话，我是怎么做的？结果呢？ （1）指名反馈。 （2）出示图二引导感受：毽子变乖了。 四、小结。 毽子