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高中体育教师队伍现状及对策研究 　　〔关键词〕 体育；教师队伍；现状；对策 　　〔中图分类号〕 G633.96 〔文献标识码〕 A 　　〔文章编号〕 1004—0463（2013）13—0070—02 　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育事业的成败，取决于教师队伍的素质。体育教师队伍的素质直接影响着学校体育教学的质量和体育课程改革的深化。为此，笔者对高中体育教师队伍的现状进行了调查研究，并结合存在的问题提出了一些对策，以为今后高中体育教学工作和阳光体育运动的可持续发展提供参考依据。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象。以甘肃省陇南市九县（区）中随机抽取的16所高中和完全中学高中部的体育教师为研究对象。其中，独立高中，武都区2所，其他各县各1所；完全中学，西和县、文县各1所，武都区、礼县各2所。研究对象中，男体育教师12人（占75%），女体育教师4人（占25%）。 　　2.研究方法。（1）文献资料法。查阅、收集有关学校体育工作的文献资料，检索近年来国内学者在各类体育学术期刊上发表的有关高中体育教学现状的研究论文，对相关信息进行收集、整理和分析，全面了解高中体育工作动态，为本文撰写提供理论依据。（2）问卷调查法。在专家评价论证基础上，按照问卷设计原则，运用特尔斐法对设置的问题进行两轮筛选，制定出本研究调查问卷。2012年9月在陇南市召开“七运会”期间，向研究对象共发放问卷20份，回收18份，剔除无效问卷2份，有效问卷共计16份，有效回收率80%。（3） 数理统计法。运用数理统计法进行分析论证，所有数据通过EXCEL予以统计整理。（4）访谈法。为了确保研究的可靠性，在问卷调查的基础上，走访部分教育局领导、高中学校校长及教师，并对访谈结果进行了总结。 　　二、结果与分析 　　1.高中体育教师与学生的人数比。笔者调查发现，陇南市高中学校中，体育专业毕业的教师占体育教师总数的99.04%，但根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中高中平均按8个班配备一名体育教师的要求，以班容量45人为标准进行计算，陇南市被调查学校中目前体育教师缺编人数为18人，缺编率为14.75%。陇南市高中学校体育教师缺编??在区域性特征：武都区、康县、文县、成县及两当县高中体育教师数基本达标，礼县、徽县、宕昌县与西和县高中学校存在体育教师缺编现象。其中，礼县缺编较为严重。按照标准师生比1∶360进行测算，陇南市专职体育教师师生比和专、兼职教师师生比还未达到标准，同时，一些高中学校普遍存在大班额现象。这种缺编、大班额状况既使教师的课时数增加，又加大了他们每节课的工作量，势必会影响教学质量和教师科学地指导学生进行体育锻炼。 　　2.高中体育教师性别、年龄构成。陇南市高中体育教师队伍中，中青年教师所占比例较大。25岁以下的体育教师占体育教师总数的5.77%；26—35岁的体育教师占体育教师总数的52.88%；36—45岁的体育教师占体育教师总数的34.62%；46—55岁的体育教师占体育教师总数的6.73%；56岁以上的体育教师为0，年龄呈现出非正态分布的特点。从实际效果来讲，年轻体育教师教龄短，缺乏教学经验，一定程度上影响着学校体育工作的发展，而从体育教师的年龄结构比例来看较为合理，35岁以下教师与35岁以上教师比例约为6∶4。既有动作灵活和反应速度快的年轻教师，又有经验丰富、判断力强的中年教师，他们各有所长，各有所短，在实际的体育教学、训练中，可以充分发挥老、中、青的优势，从而使体育教学达到整体优化的效果。在抽样调查的学校中，共有体育教师104名，其中男教师92名，占总人数的88.46%，女教师12人，占总人数的11.54%，男教师比例大大高于女教师。造成此现象的主要原因是，报考体育类院校的女生较少和体育类院校招收女生的比例偏小，女体育教师流失较为严重。 　　3.高中体育教师学历、专业技术职务构成。按国家教育部规定，现阶段各类学校教师的学历要求为：小学教师需要中师毕业，初中教师须达到大专水平，高中教师须达到大学本科学历。调查结果显示：陇南市高中体育教师以大学本科学历为主，学历合格率为85.58%。虽然陇南市高中学校体育师资合格率较高，但呈现年轻化态势，很多教师缺乏教学经验，对于体育教学、训练任务的胜任度还比较低。 　　通过图2我们可以看出，陇南市高中体育教师职称构成中，高级、中级教师比例偏低，体育教师职称以初级为主（66.35%）。一方面，这与陇南市高中体育教师年轻化等客观因素有关，另一方面，则与职称评定中体育教师未获得应有重视有关。这影响了体育教师的工作积极性。笔者在调查中得知，每年职称评定过程中，主要以一、二类学科教师评定为主。与其他学科教师相比，分配给体育教师的名额偏少。因而，许多体育教师不愿教体育而纷纷改行，这也是