(秋季版)八年级数学上册 15 分式导学案 (新版)新人教版.DOCVIP

第十五章　分　式15．1　分　式15．1.1　从分数到分式了解分式的概念理解分式有意义的条件分式的值为零的条件．能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件．重点：理解分式有意义的条件分式的值为零的条件．难点：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件．一、自学指导自学1：自学课本P127－128页掌握分式的概念完成填空．(5分钟)总结归纳：一般地如果A表示两个整式并且B中含有字母那么式子叫做分式分式中叫做分子叫做分母．点拨精讲：分式是不同于整式的另一类式子它的分母中含有字母可以表示不同的数所以分式比分数更具有一般性．自学2：自学课本P128页“思考与例1”理解分式有意义的条件分式的值为零的条件．(5分钟)总结归纳：分式的分母表示除数由于除数不能为0所以分式的分母不能0，即当时分式才有意义；当＝0时分式＝0.点拨精讲：分式的分数线相当于除号也起到括号的作用．二、自学检测：学生自主完成小组内展示、点评教师巡视．(5分钟)课本P128－129页练习题1小组讨论交流解题思路小组活动后小组代表展示活动成果．(10分钟)探究1　当x取何值时：(1)分式有意义？(2)分式有意义？(3)分式无意义？(4)分式无5)分式的值为0？(6)分式的值为0?解：(1)要使分式有意义则分母2x－3≠0即x≠；(2)要使分式有意义则分母2x＋3≠0即x取任意实数；(3)要使分式无意义则分2x－1＝0即＝