(秋)九年级数学上册 用因式分解法解一元二次方程学案 (新版)新人教版.docVIP

用因式分解法解一元二次方程【学习目标】 1会用因式分解法解某些简单数字系数的一元二次方程． 2进一步体会转化的思想能选择恰当的方法解一元二次方程． 【学习重点】 用因式分解法解一元二次方程． 【学习难点】 让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟．情景导入　 旧知回顾： 1若ab＝0则＝0或b＝0；若(x－a)(x－b)＝0则方程的根为＝a＝b． 2分解因式： (1)2x－2x＝(x－1)；(2)9x＋12x＋4＝(3x＋2) 自学互研　生成能力 【自主探究】 阅读教材～P解下列方程： (1)3x＋x＝0；(2)4x＋8x＝0. 探究：仔细观察方程特征除配方法或公式法你能找到其他的解法吗？ 解：(1)x(3x＋1)＝0　＝0＝－ (2)4x(x＋2)＝0　＝0＝－2． 归纳：对于一元二次方程先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式再使这两个一次式分别等于从而实现降次这种解法叫做因式分解法． 范例：用因式分解法解下列方程： (1)x－3＝0 解：x(x－3)＝0　x＝0＝3 (2)(2＋x)－9＝0 解：(2＋x＋3)(2＋x－3)＝0　x＝－5＝1 (3)5x－20x＋20＝0 解：5(x－4x＋4)＝0 (x－2)＝0 ＝x＝2 【自主探究】 范例：选择适当的方法解下列方程： (1)2(x＋1)＝4.5 解：(x＋1)＝2.25　x＝0.5＝－2.5 (2)＝5x 解：－5x＝0　x(－5)＝0　x＝0＝ (3)4x＋3x－2＝0 解：a＝4＝3＝－2 －4ac＝3－4×4×(－2)＝410 ＝＝ x1＝＝ (4)x－1＝3x＋3 解：(x＋1)(x－1)－3(x＋1)＝0 ∴(x＋1)(x－1－3)＝0 ＋1＝0－1－3＝0 ∴x1＝－1＝4. 【合作探究】 仿例：选择适当的方法解下列方程： (1)(x－3)＋x＝9 解：(x－3)＋(x－9)＝0 (x－3)＋(x－3)(x＋3)＝0 (x－3)[(x－3)＋(x＋3)]＝0 ＝3＝0 (2)2x－2－5＝0 解：a＝2＝－2＝－5. －4ac＝(－22－4×2×(－5)＝48 ＝＝ ＝＝ 交流展示　生成新知 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　用因式分解法解一元二次方程 知识模块二　用适当的方法解一元二次方程 当堂检测　达成目标 【当堂检测】 1x(x＋3)＝x的根是(　　) －2．．无实根．或－2 2若(m＋n)(1－m－n)＋6＝0则m＋n的值为 3．二次三项式x＋20x＋96分解因式的结果为(x＋12)(x＋8)；如果令x＋20x＋96＝0那么它的两个根是－12－8． 4选择适当的方法解下列方程： (1)(x－5)＝4； (2)x＝8x； (3)3x－x－1＝0； (4)(2x＋1)＝－6x－3； (5)(2x－1)＝(3－x) 解：(1)直接开平方法x＝7＝3；(2)因式分解法x＝0＝8；(3)公式法x＝＋＝－；(4)因式分解法x＝－2＝－；(5)直接开平方法x＝－2＝ 【课后检测】见学生用书 课后反思　查漏补缺 1收获：________________________________________________________________________ 2存在困惑：________________________________________________________________________