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关于农村中小学生留守儿童调查报告 　　【摘要】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留守儿童问题就是农民工问题的伴生问题。农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，随着我国改革开放的不断深入，经济的不断发展，以及城市化建设进程的加快，农村人口进城务工的现象越来越明显。 　　【关键词】农村；中小学生；留守儿童 　　甘肃渭源县五竹镇是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，当地年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！五竹镇留守儿童占全镇儿童的40%，五竹镇14岁以下儿童中有86%的为留守儿童。 　　从此次了解到的以上基本情况可以看出，五竹镇的留守儿童问题比2010年全国人口普查更加的严重。五竹镇的留守儿童比例已经超过全国的平均值。从调查结果可以看出现阶段，农村留守儿童的数量仍然处于一个上升期，还将持续下去。而且留守儿童的年龄的趋于小龄化，让这个社会问题更加突出和明显。所以我们应该发动一切身边的人和资源去帮助他们，让他们这个特殊的社会群体不再特殊。 　　一、调研结果与分析 　　我们此次对渭源县五竹镇的75名小朋友进行入户调研，分别采取，走访，调查问卷等多种方式与孩子们进行了深层次的交流。 　　1、身心健康问题的调查 　　他们真正的健康状况怎么样呢？就我们问卷中的一些能反映出孩子们身心健康问题的问题做出统计如下表。所谓心理健康是指在知，情，意，行方面的健康状态，主要包括发育正常的智力，稳定而快乐的情绪，高尚的情感坚强的意志，良好的性格及和谐的人际关系等。心理健康是衡量一个人是否真正健康的重要内容。 　　以上数据可以看出留守儿童这一新的群体的出现带来前所未有的新问题，即农民工子女的心理健康问题。孤僻、失落、自卑、冷漠、多疑、脆弱、焦虑、极端、狭隘、冲动。这些字??被用到他们身上。他们在生存发展中面临着教育、生活、心理等诸多突出问题。 　　2、自我意识问题的调查 　　农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。 　　怎样培养留守儿童的自我意识呢？我认为也需要从生活和学习两个方面入手，生活是前提，因为如果在生活上具有了自我意识，那么自然在学习上也就有了自主学习的能力。 　　自主生活是指学生在生活上遇到问题时，能够通过自身的能力解决。这就需要学校经常组织相关活动来开发和提高学生的自主意识，在活动中需要学校和教师起到积极的的引导作用，从而启发学生积极地发挥自我意识和主观能动性，达到培养自主意识的目的。 　　3、生活事件的调查 　　（1）从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照顾孩子们。另外，在调研中我发现一个令人心忧的现象，部分留守儿童拜金现象极为严重，帮家里干活之前，要先讲好价钱才会去干活，让人痛心。 　　（2）老师对留守儿童的关注太少。大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，很少留守儿童表示愿意和老师谈谈心里话。 　　（3）学习压力大，通过调查，大部分的留守儿童感到学习压力大，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。 　　4、社会支持方面的调查 　　调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为47%，一年一次的为32%，两年一次的有11%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。 　　其中我们还发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起，11%与其亲戚住在一起，还有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在身边，43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其中54%的留守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度，只有22%选择向父母诉苦。我们在调查中还发现，只有43%的留守儿童对自己的父母外出打工持担心态度的，有49%的留守儿童觉得父母不在身边自己缺少安全感的。在调查中，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。 　　二、思考与建议 　　当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题；不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题；如果得不到及时关注和解决，家庭