(秋)九年级数学上册 21.4 二次函数的应用(第2课时)导学案 (新版)沪科版.docVIP

二次函数的应用(2)【学习目标】 1能为一些较简单的生活实际问题建立二次函数模型从而解决实际问题． 2经历探索问题的过程获得利用数学方法解决实际问题的 【学习重点】 会根据不同条件利用二次函数解决生活中的实际问题． 【学习难点】 利用二次函数解决生活中的实际问题． 1线段长度转化为点的坐标． 2点的坐标转化为线段长度．情景导入　生成问题 如图所示从地面垂直向上抛出一小球小球的高度h(单位：米)与小球运动时间t(单位：秒)的函数关系式是h＝9.8t－4.9t那么小球运动中的最大高度h最大＝米． 解：h＝9.8t－4.9t＝－4.9(t－2t)＝－4.9(t－1)＋4.9 当t＝1时小球运动最大高度为4.9米． 利用二次函数还可以解决日常生活中一些常见的问题下面就让我们一起去看看吧！ 自学互研　生成能力 阅读教材～39页回答问题： 1当初始速度为10问题中得到哪两个量之间的二次函数关系式？如何求解？ 得到排球上升高度与排球被垫起的时间之间的二次函数关系式求解方法是化为顶点式求出最大值即可． 2第2个问题属于什么问题？怎样求解？ 答：第2个问题属于知道函数值求相应自变量值的问题． 范例：如图小明在一次高尔夫球争霸赛中从山坡下O点打出一球向洞A点飞去球的飞行路线为抛物线如果不考虑空气阻力当球达到最大高度12米时球移动的水平距离为9米已知山坡OA与水平方向OC的夹角为30、A两点相距8米．