(秋)九年级数学上册 第21章 二次根式 二次根式的乘法导学案 (新版)华东师大版.docVIP

二次根式的乘法 【学习目标】 1会进行简单的二次根式的乘法运算； 2能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的简单运算． 【学习重点】 会进行简单的二次根式的乘法运算． 【学习难点】 二次根式的乘法公式应用．情景导入　生成问题 现有一长方形长为3宽为2这个长方形的面积是多少？ 根据长方形的面积公式可得：S＝3，我们如何对它进行计算呢？ 自 阅读教材～P7. 计算：(1)与；　　　(2)与 思考：用计算器计算：(1)；(2) 从中你能发现什么？这是什么道理？ 事实上根据积的乘方法则有()2＝()()2＝2×3并且＞0.所以是2×3的算术平方根即＝ 一般地有＝(a≥0)． 这就是说两个算术平方根的积等于它们被开方数的积的算术平方根． 注意在上式中、b都表在本章中如果没有特别说明字母都表示正数． 范例：计算：(1)；　　　(2). 解：(1)＝＝(2)×＝＝＝4. 仿例：计算：(1)；　　　(2)；　　　(3)(－2)×3 解：(1)；(2)8；(3)－6 归纳：积的算术平方根法则用字母表示为：＝(a≥0，b≥0)．用语言表达就是：积的算术平方根等于各因式算术平方根的积．我们通常用它对二次根式进行化简． 范例：化简使被开方数 解：＝＝＝2 仿例1：计算下列各式并将所得的结果化简： (1)；　　(2). 解：(1)原式＝＝＝＝3 (2)原式＝＝＝＝5 仿例2：现有一长方形的长为3宽为2这个长方形的面积是 解：3＝3×2×＝6＝36(cm) 答：这个长方形的面积是36 交流展示　生成新知 1将并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　二次根式的乘法 知识模块二　积的算术平方根 仿例：(方法二)解：(1)原式＝×＝3 (2)原式＝·＝5 检测反馈　达成目标 1化简：＝__3__；＝5；＝3 2．计算：＝__6__． 3等式＝－a成立的条件是__a≤0__． 4比较－2与－3的大小：__－2＞－3__． 5计算：(1)；(2). 解：(1)6；(2)课后反思　查漏补缺 1收________________________________________________________________________ 2．存在困惑：____________________________________________________________________