五年级下册语文23《刷子李》教材分析表.docVIP

课题 23、刷子李 课时安排 1课时 教 学 内 容 分 析 《刷子李》这篇课文是五年级下册语文课本第七单元的一篇略读课文。第七单元主要围绕：“作者笔下的人”这一专题，形成了“读人，说人，写人”这样富有特色的一组教材。让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。《刷子李》是一篇略读课文，选自作家冯骥才的《世俗奇人》，这篇短文以刷子李的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，以一件极富戏曲性的小事窥见人物的大本领，大智慧。学习本篇课文，一是让学生感受人物形象，二是体会作者抓住细节描写人物的方法。 教 学 目 标 1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。重点感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。难点领悟并学习作者刻画人物形象的方法。1．教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料，提供同类文章《泥人张》《快手刘》。2．学生收集相关资料，同时阅读人物描写出色的文章，积累优美词句及写作方法。 ［从整体入手，引导学生自由读，扫除阅读障碍，初步感知课文内容，并通过概括来培养学生的阅读能力。］ 引导学生认识到： 刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超。 作业设计（可附页） 小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点（一个即可）。 23、刷子李??????? ????????? ???奇?????????????????????????????????????????????????????????? ? 绝他要是给您刷好一间屋子，?????????????????????? 最让人叫绝的是， 屋里什么都不用放，??????????????????????????? 他刷浆时必穿一身黑， 单坐着，就如同升天一般美。???????????? 干完活，身上绝没有一个白点。??????????????? 刷墙????????????????????????????????????????????????? ? 黑衣???????????????????????????????????????????技艺高超