(秋)九年级数学上册 第22章 一元二次方程 配方法导学案 (新版)华东师大版.docVIP

配方法 【学习目标】 1理解配方法会运用配方法解一元二次方程； 2经历探索利用配方法解一元二次方程的过程体会转化的数学思想． 【学习重 配方法的解题步骤． 【学习难点】 灵活地运用配方法解数字系数不为1的一元二次方程．情景导入　生成问题 1．解下列方程： (1)2x＝8；(2)(x＋3)－25＝0；(3)9x＋6x＋1＝4 2你能解x＋6x＋4＝0这个方程吗？ 你会将它变成(x＋m)＝n(n为非负数)的形式吗？试试看． 如果是方程2x＋1＝3x呢？ 自学互研　生成能力 阅读教材～P27的内容． 问题：模仿教材图示内容并模仿解方程x－8x＋1＝0相互交流思考下面的问题： 解答过程有哪些步骤？ 归纳：(1)移项：把常数项移到方程的右边；(2)配方：方程两边都加上4的平方；(3)开方：根据平方根意义方程两边开平方；(4)求解：解一元一次方程；(5)写解：写出原方程的解． 范例：用配方法解一元二次方程x＋4x－5＝0此方程可变形为(　) A．(x＋2)＝9　 　．(x－2)＝9　 　．(x＋2)＝1　 　．(x－2)＝1 变例1：解方程x－4x＋2＝0. 解：x－4x＝－2 x2－4x＋4＝2 (x－2)＝2 x－2＝或x－2＝－ ∴x1＝2＋x2＝2－ 变例2：解方程x＋17＝8x. 解：原方程配方得x－8x＋16＝－1 (x－4)＝－1 任何实数的平方都不可能为负数 所以此方程无实数解